Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Stadt
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Einheit
Megastädte untersuchen, an interaktiver KarteDie Schülerinnen und Schüler untersuchen und vergleichen Formen der Verstädterung im globalen Maßstab. Und sollen Ursachen dafür erklären.
Amerika
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
6 SeitenAmerika5-10. KlasseSekundarstufe 16 SeitenTesten kostet nichts
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New York City (Türkisch)Eine Weltmetropole der Superlative: 8,1 Millionen Menschen aller Nationen tummeln sich in der Welthauptstadt des Handels und der Kultur. Die Stadt ist vor allem als Börsenplatz, Kulturstadt, Sitz der UNO und Touristenmagnet bekannt. Dieser Film bietet einen Überblick über die Stadt an der Ostküste der USA. In den ersten vier Kapiteln wird mit Karten und Bildern ein Überblick über die geografische Lage der Stadt, die geschichtliche Entwicklung, Politik, Bildung, Sprache und den Verkehr in der Metropole gegeben. Sehenswürdigkeiten und einen Einblick in das Leben der Einwohner finden sich im letzten Kapitel. Zusätzlich ist ein Film von 1967 über New York enthalten. Die beiden Filme lassen sich zum einen im Hinblick auf die geschichtliche Entwicklung der Stadt und auch im Hinblick auf die filmische Aufbereitung vergleichen.
Erdkunde8-13. KlasseSekundarstufeErdkunde8-13. KlasseSekundarstufe
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Städte in ausgewählten Kulturräumen - Entwicklung, Strukturen, StadtmodelleDas Kulturerdteilkonzept; Die US-amerikanische Stadt; Die lateinamerikanische Stadt; Die islamisch-orientalische Stadt; Die Städte Indiens; Die japanische Stadt; Die chinesische Stadt; Die Städte Südostasiens (Frauke Kraas); Die südafrikanische Stadt; Die russische, sowjetische und post-sowjetische Stadt
Erdkunde11-13. KlasseSekundarstufe 2106 SeitenErdkunde11-13. KlasseSekundarstufe 2106 Seiten
Einheit
Historische Entwicklung der Stadt und ihrer ökologischen BelastungEinleitung; Grundsätzliche Überlegungen zu Stadt und Umwelt; Aspekte der Entwicklung der Stadt und ihrer Ökologie vor der Industrialisierung; Die Industrialisierung und ihre Auswirkungen auf das Verhältnis von Stadt und Umwelt; Die fordistische Stadt und ihre ökologischen Bezüge; Die postfordistische Stadt und ihre ökologischen Bezüge; Städtebaukonzepte in ihrem sozialen und ökologischen Kontext
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 228 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 228 SeitenVerwandte Themen
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Ökosystemkomplex StadtBausteine des Ökosystems Stadt; Soziale Funktion der Stadt; Konzepte für eine ökologische Stadt
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 224 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 224 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Das Schicksal der Stadt Pompeji (1); Das Schicksal der Stadt Pompeji (2); Das Schicksal der Stadt Pompeji (1 & 2) (Lösung); Das Schicksal der Stadt Pompeji (1 & 2) (Lösung); Krakatau – Vergehen und Entstehen (1); Krakatau – Vergehen und Entstehen (2); Krakatau – Vergehen und Entstehen (3); Krakatau – Vergehen und Entstehen (4); Krakatau – Vergehen und Entstehen (1-4) (Lösung); Krakatau – Vergehen und Entstehen (1-4) (Lösung); Krakatau – Vergehen und Entstehen (1-4) (Lösung); Krakatau – Vergehen und Entstehen (1-4) (Lösung); Rätselhaftes; Rätselhaftes (Lösung); „Randerscheinungen“ (1); „Randerscheinungen“ (2); „Randerscheinungen“ (3); „Randerscheinungen“ (1-3) (Lösung); „Randerscheinungen“ (1-3) (Lösung); Fakten zum Magmatismus; Fakten zum Magmatismus (Lösung); Der Feuerring im Pazifik; Der Feuerring im Pazifik (Lösung); Der Feuerring im Pazifik (Lösung); Live-Ticker vom Vulkan; Live-Ticker vom Vulkan (Lösung); Island – Insel aus Feuer und Eis; Island – Insel aus Feuer und Eis (Lösung)
Eis und Gletscher7-13. KlasseSekundarstufe28 SeitenEis und Gletscher7-13. KlasseSekundarstufe28 Seiten
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New York City (Deutsch)Eine Weltmetropole der Superlative: 8,1 Millionen Menschen aller Nationen tummeln sich in der Welthauptstadt des Handels und der Kultur. Die Stadt ist vor allem als Börsenplatz, Kulturstadt, Sitz der UNO und Touristenmagnet bekannt. Dieser Film bietet einen Überblick über die Stadt an der Ostküste der USA. In den ersten vier Kapiteln wird mit Karten und Bildern ein Überblick über die geografische Lage der Stadt, die geschichtliche Entwicklung, Politik, Bildung, Sprache und den Verkehr in der Metropole gegeben. Sehenswürdigkeiten und einen Einblick in das Leben der Einwohner finden sich im letzten Kapitel. Zusätzlich ist ein Film von 1967 über New York enthalten. Die beiden Filme lassen sich zum einen im Hinblick auf die geschichtliche Entwicklung der Stadt und auch im Hinblick auf die filmische Aufbereitung vergleichen.
Erdkunde8-13. KlasseSekundarstufeErdkunde8-13. KlasseSekundarstufe
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