Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Verstädterung
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Einheit
Was unterrichten wir in Geographie?Geographische Basiskonzepte; Raumkonzepte und erweitertertes Raumverständnis; Fachsystematik und Integration in Lehrpläne; Lehrpläne, Curricula; Lehren und Lernen durch Instruktion und Konstruktion; Methoden der Regionalen Geographie – Grundlagen; Methoden der Regionalen Geographie – Unterricht; Idiographischer und nomothetischer Ansatz; Induktiver und deduktiver Ansatz; Topographie; Schlüsselprobleme; Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE); Geographieunterricht – fachübergreifend und fächerverbindend; Regionales Lernen 21+; Inklusives Lernen; Globales Lernen – Maxime unserer Zeit
Didaktik und Methode
5-13. Klasse
Sekundarstufe
32 SeitenDidaktik und Methode5-13. KlasseSekundarstufe32 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Fachwissenschaftliche Grundlagen des GeographieunterrichtsBetrachtungsweisen der Geographie; System der Geographie; Fachmethoden der Geographie
Bewegungen der Erde1-13. KlasseGrundschule28 SeitenBewegungen der Erde1-13. KlasseGrundschule28 Seiten
Einheit
Zum Thema - Ab Klasse 11 - Teil1Sozialräumliche Stadtgliederung; Umweltprobleme in der Stadt; Europäische und US-amerikanische Städte im Vergleich; Entwicklung des Wohnungsbaus in Europa und in den USA; Städte in Entwicklungsländern; Weltweite Verstädterung; Megastädte; Vergleich des suburbanen Raums in Europa und in den USA; Segration von Bevölkerungsgruppen in US-amerikanischen Großstädten;
Didaktik und Methode5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenDidaktik und Methode5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Megastädte untersuchen, an interaktiver KarteDie Schülerinnen und Schüler untersuchen und vergleichen Formen der Verstädterung im globalen Maßstab. Und sollen Ursachen dafür erklären.
Didaktik und Methode5-10. KlasseSekundarstufe 16 SeitenDidaktik und Methode5-10. KlasseSekundarstufe 16 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Weltbevölkerung; Weltbevölkerung (Lösung); Metropole; Metropolen (Lösung); Index of Primacy; Index of Primacy (Lösung); Global Cities; Global Cities (Lösung); Megacities; Megacities (Lösung); Push- und Pullfaktoren; Push- und Pullfaktoren (Lösung); Gründe für Verstädterung; Gründe für Verstädterung; Vergleich des Verstädterungsprozesses; Vergleich des Verstädterungsprozesses (Lösung); Megastädte; Megastädte (Lösung); Prognose der Verstädterung; Prognose der Verstädterung (Lösung); Stadt oder Land?; Stadt oder Land? (Lösung)
Erdkunde7-10. KlasseSekundarstufe 122 SeitenErdkunde7-10. KlasseSekundarstufe 122 Seiten
Einheit
Einführung in die StadtgeographieStadtgeographie im Rahmen interdisziplinärer Stadtforschung; Stadtbegriffe und Dimensionen der Verstädterung/Urbanisierung; Analyse städtischer Agglomerations- oder Verdichtungsräume; Städtetypen und Städtesysteme; Modelle und Theorien der Stadtentwicklung; Stadtentwicklung zwischen Globalisierung, Fragmentierung
und Postmoderne
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 272 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 272 Seiten
Einheit
Stadtbegriffe und Dimensionen der Verstädterung/ UrbanisierungDer mehrdimensionale Stadtbegriff; Stadtgrößenklassen/-typen; Verstädterung/Urbanisierung
Erdkunde11-13. KlasseSekundarstufe 230 SeitenErdkunde11-13. KlasseSekundarstufe 230 Seiten
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