Unterrichtsmaterialien Französisch: Idiomatische Wendungen
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Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht - Teil 5Wortschatzarbeit mit elektronischen Korpora
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Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht - Teil 2Grundlagen des Wortschatzerwerbs; Phasen und Quellen der Wortschatzarbeit
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Nachahmung und Improvisation - Filmszenen aus Ensemble, c’est tout spielen und verändernDieser Beitrag zeigt, wie die Behandlung des Films Ensemble, c’est tout sinnvoll um theaterpädagogische Elemente ergänzt werden kann: Die Schülerinnen und Schüler bauen Standbilder, setzen Filmsprache ein und entwickeln innere Monologe der Figuren – und geben schließlich einzelnen Filmszenen durch Improvisationen eine neue Wendung …
Verwandte Themen
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Analyse eines Kurzfilms M1-M3In dem Material wird das Thema Valentinstag thematisiert. Durch einen Kurzfilm, setzen sich die SchülerInnen mit dem Thema Valentinstag auseinander. Darüber hinaus, sollen Spekulationen zu den Protagonisten und der Handlung und die Ergebnisse mit dem Originalfilm verglichen werden. Auch werden idiomatische Ausdrücke in dreisprachiger Form (deutsch, englisch und französisch) bearbeitet.
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Comment parlent les YouTubeurs? In diesem Material beschäftigen sich die Schüler*Innen mit dem Thema Sprachbewusstsein und Youtuber-Sprache. Durch ein Video der französischen YouTuberin Héloíse Monchablon lernen die Lernenden wichtige Merkmale des code parlé kennen und wenden ihr Wissen, ihren Wortschatz und idiomatische Redewendungen bei der anschließenden Produktion von eigenen Videos aktiv an.
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Charlotte Gingras´ "Un été de Jade" - Wortschatz und GrammatikDie SuS suchen Synonyme zu gegebenen Wörtern und übersetzen ins Französische. Außerdem erweitern die Lernenden ihren Wortschatz, indem sie Ausdrücke im Buch suchen. Zusätzlich wiederholen sie die Verneinung.
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