Unterrichtsmaterialien Französisch: Révisions/ Wiederholung
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17 Materialien
Einheit
Mon avenir: que faire après le bac?M1 Marc ne sait pas quoi faire après le bac; M2 Que faire après le bac?; M3 Révision du conditionnel présent; M4 Mes projets après le bac
Conditionnel présent
10-13. Klasse
Gymnasium
7 SeitenConditionnel présent10-13. KlasseGymnasium7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Wiederholung des "présent", "futur composé" und "passé composé"Mithilfe dieser Lerntheke festigen die SuS wichtige Verben des Anfangsunterrichts im "pésent", "futur composé" und "passé composé" und wenden diese teilweise auch kommunikativ an. Geeignet für Ende 1. / Anfang 2. Lernjahr.
Französisch6-12. KlasseGymnasium18 SeitenFranzösisch6-12. KlasseGymnasium18 Seiten
Einheit
L’histoire de Saïd commence aussi avec les temps ... - L’emploi des temps dans le livre «Il faut sauver Saïd»Der Buchanfang eignet sich nicht nur für die Wiederholung der Formlehre und die Bestimmung des Zeitkonzepts: Die Lerner kreieren selbst einen Paralleltext.
Französisch5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenFranzösisch5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Révisions I: Le subjonctif présent: La formation régulièreAnhand des beiliegenden Arbeitsblattes wird vor Beginn des Lernzirkels die regelmäßige Bildung des subjonctif mit zwei Stämmen über das Verfahren des entdeckenden Lernens eingeführt. Die Lernenden versuchen zunächst, sich die Bildung über die Fragen selbst zu erschließen und eine Regel zu formulieren. Die Besprechung des Arbeitsblattes erfolgt dann gemeinsam im Unterricht.
Französisch9-10. KlasseGesamtschule2 SeitenFranzösisch9-10. KlasseGesamtschule2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Révisions II: Les verbes qui demandent le subjonctifAnhand des zweiten Arbeitsblattes können außerdem vor Beginn des Lernzirkels die den subjonctif einleitenden Verben gezielt wiederholt werden. Anhand eines kurzen Textes erfassen die Lernenden zunächst die verwendeten Verben zusammen mit Modus und Ausdruck, um dann hieraus eine Regel abzuleiten. Die Besprechung des Arbeitsblattes erfolgt gemeinsam im Unterricht.
Französisch9-10. KlasseGesamtschule2 SeitenFranzösisch9-10. KlasseGesamtschule2 Seiten
Einheit
Die Klasse als „usine à bruits“ - Das Lied Flip, flap, flop von Les Ogres de BarbackAuf der Basis des 30-Sekunden-Chansons in BD-Sprache Flip, flap, flop der Gruppe Les Ogres de Barback werden eine Reihe von kreativen, handlungsorientierten Übungssequenzen für den Französischunterricht ab erstem Lernjahr vorgestellt: ein phonetisches warming-up durch Wiederholung von Lauten im Call-Response-Verfahren, das Auswendiglernen und Vortragen des amüsanten Liedtexts, Musizier- und Klangspiele (mit Arbeitsblatt), kreatives Schreiben, ein Vergleich mit anderen Klangdarstellungen (Arbeitsblatt) und Musikstücken sowie ein Vergleich von Tiergeräuschen (hierzu findet sich eine tabellarische Übersicht).
Comics / BDs5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenComics / BDs5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Quel temps fait-il?M0 La bande dessinée; M1 Introduction à la BD; M2 La première vignette; M3 Méli-mélo; M4 La chute; M5 Les temps du verbe: révisions de la grammaire avec Toto; M6 Mise en scène; M7 A la recherche de Toto et d’autres BD françaises
Révisions/ Wiederholung7-10. KlasseGymnasium11 SeitenRévisions/ Wiederholung7-10. KlasseGymnasium11 Seiten
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