Unterrichtsmaterialien Französisch: Verben auf -ir
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VerbtabellenAnhand von Verbtabellen setzen sich die SuS mit der Verbkonjugation auseinander und erhalten somit eine Übersicht verschiedener Verben. Hierbei wiederholen und vertiefen die SuS die Bildung von Zeiten und Modi.
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Die Bildung des ImparfaitDie SuS befassen sich mit der Bildung des Imparfait. Hierzu lernen sie die wichtigsten Regeln kennen und bilden in abwechslungsreichen Übungen Imparfait-Formen verschiedener Verben.
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10-Minuten-Grammatiktraining Französisch Lj. 3-4 - Teil 1In dem Material werden die Verben: Vivre, boire, rire, savoir, croire eingeführt. Diese gehen oft mit einer Stammänderung bei der Konjugation einher. Verschiedene Formen der Verben werden durch Anwendungsaufgaben geübt. In einem nächsten Schritt wird das Imparfait vorgestellt und geübt. Hierbei werden einzelne Verben in unterschiedlichen Singular und Pluralformen konjugiert. Auch wird durch Anwendungsaufgaben, das Wissen zum Imparfait vertieft. Im Anschluss, werden die beiden Zeiten passé composé und imparfait gemeinsam betrachtet und die Unterschiede besprochen. Auch hier werden Anwendungsübungen wie Lückentexte angeboten. Zum Schluss werden reflexive Verben im passé composé geübt. Die Aufgaben bestehen aus Satzzusammenstellungen, Lückentexten und das Schreiben eigener Sätze bzw. das Umformen von Sätzen.
Verwandte Themen
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Die Bildung des Passé composé: Das Partizip PerfektDie SuS setzen sich mit der Bildung des Passé composé auseinander und lernen hierzu das Partizip Perfekt kennen. Anhand verschiedener Übungen trainieren sie die Bildung der Partizipformen und setzen Verben in das Passé composé.
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Das Passé composé mit être: Bejahte SätzeDie SuS beschäftigen sich mit dem Passé composé mit être in bejahten Sätzen. Hierbei lernen sie, welche Verben das Passé composé mit être bilden und werden in verschiedenen Übungen für die Angleichung des Partizip Perfekt sensibilisiert.
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„Il nous faut le subjonctif!“In dem „Suchsel“ (oder Buchstabengitter) sind insgesamt 21 subjonctif-Auslöser versteckt. Dabei müssen die Schülerinnen und Schüler zunächst die Ausdrücke und Konjunktionen ins Französische übersetzen und anschließend diese im Suchsel finden. Die Begriffe sind waagrecht und senkrecht versteckt. Voraussetzung für den Einsatz dieses Materials ist, dass der subjonctif nach Verben der Willensäußerung und nach Verben und Ausdrücken des subjektiven Empfindens und der wertenden Stellungnahme sowie nach Konjunktionen bereits eingeführt wurde. Die Auswahl der Begriffe und Konjunktionen orientiert sich an den im Grammatischen Beiheft zu Découvertes III aufgeführten subjonctif-Auslösern.
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