Unterrichtsmaterialien Geschichte: Deutsche Geschichte
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Einheit
Vom Zweiten Weltkrieg zum geteilten Deutschland - M7-M12Von vier Besatzungszonen zu zwei deutschen Staaten; In den Trümmern der Städte – Wohnungsnot in Deutschland; Hamstern und Schwarzmarkt – Hunger in der Nachkriegszeit; Meine Mütze, mein Mantel – Das Gedicht „Inventur“; Gedenkorte zum Nationalsozialismus –Lesetexte; Gedenkorte zum Nationalsozialismus – Aufgaben zu den Lesetexten
20. Jahrhundert
5-13. Klasse
Berufliche Schule
11 Seiten20. Jahrhundert5-13. KlasseBerufliche Schule11 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Wortschatz üben und anwendenAPO und RAF – Die BRD von 1949 bis 1990; Stasi und Sozialismus – Die DDR von 1949 bis 1990; Keine Reisefreiheit – Mauerbau und DDR-Grenze; Von der Mauer getrennt: Berlin, eine geteilte Stadt; Lachen verboten – Politische Witze aus der DDR; Wandel durch Annäherung – Das Verhältnis von BRD und DDR; Den Sozialismus in seinem Lauf ... – Zitate zur Geschichte; Vom Ende der DDR zur deutschen Einheit; So war der Mauerfall – Zeitzeugen berichten; Historische Orte – Schauplätze der Wende; Das Leben der Anderen – Die DDR im Film; BRD und DDR: Geschichte als Spiel; Museen zur DDR-Geschichte – Zwei Lesetexte
20. Jahrhundert5-13. KlasseBerufliche Schule23 Seiten20. Jahrhundert5-13. KlasseBerufliche Schule23 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Definition Kalter Krieg; Definition Kalter Krieg (Lösung); Die Neuordnung Europas; Die Neuordnung Europas (Lösung); Die Teilung Deutschlands; Die Teilung Deutschlands (Lösung); Nordatlantikvertrag; Nordatlantikvertrag (Lösung); NATO – Schutz- und Verteidigungsbündnis; NATO – Schutz- und Verteidigungsbündnis(Lösung); NATO / Warschauer Pakt; NATO / Warschauer Pakt (Lösung); Zeittafel 1945 - 1949; Zeittafel 1945 – 1949 (Lösung); Bau der Berliner Mauer; Bau der Berliner Mauer (Lösung); Ulbrichts Aussage zum Mauerbau; Ulbrichts Aussage zum Mauerbau (Lösung); Mauerbau aus der Sicht eines Betroffenen; Stellvertreterkriege; Stellvertreterkriege (Lösung); Das Ende des Kalten Krieges; Das Ende des Kalten Krieges (Lösung); Zwei-plus-Vier-Vertrag; Zwei-plus-Vier-Vertrag (Lösung); Die Charta von Paris; NATO-Osterweiterung; NATO-Osterweiterung (mögl. Lösungsansätze); Zukunft
19455-13. KlasseSekundarstufe29 Seiten19455-13. KlasseSekundarstufe29 Seiten
Einheit
Die Wahrnehmung des Dritten Reiches in der unmittelbaren Nachkriegszeit – Arbeiten an StationenDie SuS analysieren Zahlen einer Meinungsumfrage im Oktober 1948 bezüglich des Nationalsozialismus und seiner Ausführung. Des Weiteren fassen sie die Inhalte der Stuttgarter Erklärung der evangelischen Kirche 1945 zusammen und vergleichen diese mit der Erklärung der katholischen Bischofskonferenz. Abschließend reflektieren die SuS den Umgang der Deutschen mit dem Nationalsozialismus nach 1945.
19457-13. KlasseGymnasium7 Seiten19457-13. KlasseGymnasium7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Europäische Staatsgebiete während und nach dem Zweiten WeltkriegAnhand von Karten wird den Schülerinnen und Schülern verdeutlicht, wie Europa in der Zeit von 1939 bis 1942 sowie von 1949 bis 1990 aussah.
19455-13. KlasseHauptschule2 Seiten19455-13. KlasseHauptschule2 Seiten
Einheit
Zwischenbilanzen: Vergleichende AnalysenGeschichte als politisches Argument; Geschichte als moralisches Lehrstück; Geschichte als religiöse Beglaubigung; Geschichte als sozialer Fluchtort; Die Antike in der Geschichtskultur – altehrwürdig, veraltet, exotisch und
unterhaltsam; Das Mittelalter – ein „erkalteter Erinnerungsort“ der vormodernen europäischen Geschichte; Die Frühe Neuzeit in der Geschichtskultur – eine Epoche der Aufbruchsstimmung; Neuzeit und Zeitgeschichte – die Zeit des „heißen Erinnerns“.
20. Jahrhundert1-13. KlasseGrundschule132 Seiten20. Jahrhundert1-13. KlasseGrundschule132 Seiten
Einheit
IndustrialisierungKennzeichen industrieller Entwicklung; Industrielle Revolution oder Industrialisierung?; Schauplätze und Voraussetzungen; Ein „europäisches Wunder“? Vorbedingungen industrieller Entwicklung in Großbritannien und Europa; Industrialisierungen: Varianten industrieller Entwicklung; Von der Industrialisierung zur Entindustrialisierung?
20. Jahrhundert10-13. KlasseSekundarstufe 232 Seiten20. Jahrhundert10-13. KlasseSekundarstufe 232 Seiten
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