Unterrichtsmaterialien Geschichte: Hexenprozesse
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„… erhob sich das ganze Land zur Ausrottung der Hexen“Dieser Beitrag thematisiert Gründe für die Hexenverfolgungen in der Frühen Neuzeit und gibt hierfür Hinweise zum Unterricht.
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Wann, wo und wie viele? – Ein Überblick über die HexenprozesseDie SuS geben die Argumente von Karl Friedrich von Baden zur Abschaffung der Folter wieder. Des Weiteren beschäftigen sie sich zahlenmäßig mit den größten Hexenverfolgungen in Europa.
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Friedrich Spee – berühmtester Gegner der HexenverfolgungDie SuS beschäftigen sich mit Friedrich Spee als Gegner der Hexenprozesse.
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Hexenprozesse in Salem 1692Dieser Beitrag thematisiert den fächerübergreifenden Unterricht zwischen Geschichte und Englisch und geht dabei auf die Hexenprozesse in Salem 1692 ein.
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Wie verlief ein Hexenprozess? – Eine arbeitsteilige GruppenarbeitDie SuS arbeiten in Gruppen Informationen zur europäischen Hexenverfolgung heraus. Dabei gehen sie auf die Forderungen nach Verfolgung, die Schrecken der Gefängnisse, das Frageschema für Hexenprozesse sowie die Foltermethoden ein.
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Gute virtuelle Einführung samt FallbeispielenDieser Beitrag präsentiert eine virtuelle Einführung in einen Hexenprozess.
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Täter und Opfer – eine arbeitsteilige GruppenarbeitDie SuS arbeiten in Gruppen und beschäftigen sich mit mittelalterlichen Vorstellungen von Hexen sowie der Stellung der Landesherren in den Prozessen. Des Weiteren beschreiben sie die Richter in Hexenprozessen und die Rolle des einfachen Volkes in diesem Kontext. Abschließend erläutern die SuS die Bedeutung der Geistlichen während des Verfahrens.
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