Unterrichtsmaterialien Geschichte: Nachkriegszeit
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17 Materialien
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Vom Zweiten Weltkrieg zum geteilten Deutschland - M7-M12Von vier Besatzungszonen zu zwei deutschen Staaten; In den Trümmern der Städte – Wohnungsnot in Deutschland; Hamstern und Schwarzmarkt – Hunger in der Nachkriegszeit; Meine Mütze, mein Mantel – Das Gedicht „Inventur“; Gedenkorte zum Nationalsozialismus –Lesetexte; Gedenkorte zum Nationalsozialismus – Aufgaben zu den Lesetexten
20. Jahrhundert
5-13. Klasse
Berufliche Schule
11 Seiten20. Jahrhundert5-13. KlasseBerufliche Schule11 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Die Wahrnehmung des Dritten Reiches in der unmittelbaren Nachkriegszeit – Arbeiten an StationenDie SuS analysieren Zahlen einer Meinungsumfrage im Oktober 1948 bezüglich des Nationalsozialismus und seiner Ausführung. Des Weiteren fassen sie die Inhalte der Stuttgarter Erklärung der evangelischen Kirche 1945 zusammen und vergleichen diese mit der Erklärung der katholischen Bischofskonferenz. Abschließend reflektieren die SuS den Umgang der Deutschen mit dem Nationalsozialismus nach 1945.
19457-13. KlasseGymnasium7 Seiten19457-13. KlasseGymnasium7 Seiten
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Lehrtexte - Teil 1Frühgeschichte; Römische Besatzung; Frankenreich und Ostfrankenreich; Heiliges Römisches Reich; Auf dem Weg zum Nationalstaat; Nachkriegszeit bis heute
20. Jahrhundert5-10. KlasseSekundarstufe 17 Seiten20. Jahrhundert5-10. KlasseSekundarstufe 17 Seiten
Einheit
Rapallo und die Suche nach einer internationalen NachkriegsordnungAuch wegen des russischen Kriegs ge - gen die Ukraine brachte der 100. Jahrestag des Rapallo-Vertrags von 1922 ein intensives Gedenken hervor. Bei der historischen Einordnung des Geschehens trat allerdings der vielschichtige internationale Kontext des deutsch-russischen Zusammenschlusses, im Einklang mit der deutschen Geschichtsschreibung der letzten Jahrzehnte, stark in den Hintergrund. Situiert man Rapallo dagegen in der internationalen Politik der 1920er und 1930er Jahre, so zeigen sich die deutsch-russischen Verhandlungen als Teil einer vielseitigen, in raschem Fluss begriffenen internationalen Suche nach einer tragfähigen Nachkriegsordnung. Aus diesem Blickwinkel stellt sich Rapallo nicht als historische Zäsur dar, wohl aber als ein Geschehen mit vielfältigen, wenn auch begrenzten, internationalen Folgewirkungen.
20. Jahrhundert5-13. KlasseSekundarstufe13 Seiten20. Jahrhundert5-13. KlasseSekundarstufe13 Seiten
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Deutsch-französische Beziehungen im historischen KontextDieser Beitrag beleuchtet die deutsch-französischen Beziehungen im Laufe der Geschichte. Dabei wird ein historischer Überblick gegeben, indem das 19. Jahrhundert sowie die Phasen zwischen dem ersten und zweiten Weltkrieg näher erläutert werden. Abschließend wird die Nachkriegszeit als Phase der Annäherung aufgegriffen.
20. Jahrhundert5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten20. Jahrhundert5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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Die Oder-Neiße-Grenze und die deutsch-sowjetische FreundschaftDie SuS betrachten in Gruppenarbeit verschiedene Wahlplakate unterschiedlicher Parteien der Nachkriegszeit und formulieren Pro- und Kontraargumente für die Anerkennung der Oder-Neiße-Grenze. Des Weiteren interpretieren sie zwei Fotos, die eine unterschiedliche Einstellung bezüglich der Anerkennung dieser Grenze darstellen. Abschließend beschäftigen sich die SuS mit der deutsch-sowjetischen Freundschaft, indem sie erörtern, inwiefern die Aussöhnung der Deutschen mit der jeweiligen Besatzungsmacht unter Zwang erfolgte.
20. Jahrhundert11-13. KlasseGymnasium10 Seiten20. Jahrhundert11-13. KlasseGymnasium10 Seiten
Einheit
Unter dem Firmament der Freiheit - 1945 und die Stunde NullGrundkenntnisse der unmittelbaren Nachkriegszeit gehören zu den unverzichtbaren Unterrichtsvoraussetzungen für ein Verständnis der Zeitgeschichte. In jenen Jahren wurden grundlegende Entscheidungen getroffen, die über Jahrzehnte die „große Politik“ in Mitteleuropa bestimmt haben. Gleichwohl sind in den letzten Jahren unter dem Einfluss von Alltags-, Sozial- und Mentalitätsgeschichte die Probleme der einfachen Menschen stärker in den Mittelpunkt der didaktischen Zugangsweisen gerückt.
Nachkriegszeit5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenNachkriegszeit5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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