Unterrichtsmaterialien Geschichte: Nation, Identität und Volk
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Einheit
Nation und Staat im 19. Jahrhundert - LernerfolgskontrolleDie SuS wiederholen und reflektieren ihr Wissen und ihre Kenntnisse zur Unterrichtseinheit zu Nation und Staat im 19. Jahrhundert, indem sie ihr Wissen auf das Land Schweden übertragen und aus einem Text herausarbeiten, ob Schweden eine Nation darstellt oder nicht.
Nation, Identität und Volk
7-9. Klasse
Gymnasium
2 SeitenNation, Identität und Volk7-9. KlasseGymnasium2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Nation und NationalismusDer Gegenwarts- und Lebensweltbezug des Themas Nation ist evident. Sei es bei Fußballländerspielen oder anderen sportlichen Wettkämpfen, bei denen nationale Medaillenspiegel Rangfolgen herstellen: Immer wenn es um sportliche Auseinandersetzungen zwischen Nationen geht, schlagen die Wellen besonders hoch. Informationen für die Lehrperson zu Nation und Nationalismus.
Nation, Identität und Volk5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenNation, Identität und Volk5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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NS-Inszenierung: LösungsvorschlägeDieser Beitrag präsentiert Lösungsvorschläge für die Materialien des Heftes.
Nation, Identität und Volk11-13. KlasseGymnasium9 SeitenNation, Identität und Volk11-13. KlasseGymnasium9 Seiten
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Identität - ErklärfilmDie SuS sehen in diesem Film die verschiedenen Definitionen für das Wort "Identität" und dessen Ausprägungen.
Nation, Identität und Volk6-13. KlasseSekundarstufe 1Nation, Identität und Volk6-13. KlasseSekundarstufe 1Verwandte Themen
Einheit
Erosion der Glaubwürdigkeit der NS-Propaganda und aktueller BezugDie SuS lesen einen Text über die Organisation "Kraft und Freude" und stellen dabei die propagandistische Darstellung der Volksgemeinschaft ihrer tatsächlichen Wirkung gegenüber und analysieren vor diesem Hintergrund ein Plakat der Organisation. Des Weiteren erläutern sie den Glaubwürdigkeitsverlust der NS-Propaganda seit dem Kriegsbeginn und beziehen in einem fiktiven Brief persönlich Stellung zum NS-Regime. Abschließend stellen die SuS einen Bezug zur aktuellen Situation in Deutschland her und arbeiten die Position einer Journalistin zum Thema Rassismus aus dem Jahr 2018 heraus.
Nation, Identität und Volk11-13. KlasseGymnasium10 SeitenNation, Identität und Volk11-13. KlasseGymnasium10 Seiten
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Dictatorships in the 20th Century VMussolinis aggressiver Nationalismus verwandelt Italien von einer brüskierten Nation während der Versailler Friedenskonferenz in eine respektierte und gefürchtete Nation. Auf der ganzen Welt wird der Duce als großer Staatsmann anerkannt. Es ist eine große Zeit für Mussolini. Seine Macht wird durch die Parlamentswahlen am 24.3.1929 bestätigt. Mit Mussolinis Besuch in Berlin im September 1937 ist das Bündnis zwischen Italien und Deutschland, die »Achse Berlin-Rom« endgültig auch der Öffentlichkeit sichtbar. Am 30.5.1940 eröffnet der Duce seine Entscheidung, an Hitlers Seite zu kämpfen. Nach vierjähriger Untätigkeit versammelt sich am 24. Juli 1943 der Große Faschistische Rat und macht den Duce für alle Fehlschläge während des Zweiten Weltkrieges verantwortlich. Einen Tag später erfährt der Duce vom König von seiner Entlassung aus der Regierungsverantwortung. Am 28.4.1945 versuchen Benito Mussolini, verkleidet als deutscher Soldat, und seine Geliebte Claretta Petacci, in die Schweiz zu fliehen. In Dongo werden sie enttarnt und im Namen des italienischen Volkes erschossen. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter; Testaufgaben; Interaktive Arbeitsblätter; Sprechertext.
Nation, Identität und Volk9-13. KlasseSekundarstufeNation, Identität und Volk9-13. KlasseSekundarstufe
Einheit
Kritiker der DemokratieEinleitung: Von den Gefahren der Volksherrschaft; Wie ist das Volk?; Wer kennt die Interessen des Volkes?; Wer regiert/beherrscht das Volk?; Wer zähmt das Volk?; Zusammenfassung; Inhalt; Literatur
Nation, Identität und Volk11-13. KlasseSekundarstufe 228 SeitenNation, Identität und Volk11-13. KlasseSekundarstufe 228 Seiten
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