Unterrichtsmaterialien Geschichte: RAABE
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Einheit
Wortschatz üben und anwendenAPO und RAF – Die BRD von 1949 bis 1990; Stasi und Sozialismus – Die DDR von 1949 bis 1990; Keine Reisefreiheit – Mauerbau und DDR-Grenze; Von der Mauer getrennt: Berlin, eine geteilte Stadt; Lachen verboten – Politische Witze aus der DDR; Wandel durch Annäherung – Das Verhältnis von BRD und DDR; Den Sozialismus in seinem Lauf ... – Zitate zur Geschichte; Vom Ende der DDR zur deutschen Einheit; So war der Mauerfall – Zeitzeugen berichten; Historische Orte – Schauplätze der Wende; Das Leben der Anderen – Die DDR im Film; BRD und DDR: Geschichte als Spiel; Museen zur DDR-Geschichte – Zwei Lesetexte
20. Jahrhundert
5-13. Klasse
Berufliche Schule
23 Seiten20. Jahrhundert5-13. KlasseBerufliche Schule23 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Vom Zweiten Weltkrieg zum geteilten Deutschland - M7-M12Von vier Besatzungszonen zu zwei deutschen Staaten; In den Trümmern der Städte – Wohnungsnot in Deutschland; Hamstern und Schwarzmarkt – Hunger in der Nachkriegszeit; Meine Mütze, mein Mantel – Das Gedicht „Inventur“; Gedenkorte zum Nationalsozialismus –Lesetexte; Gedenkorte zum Nationalsozialismus – Aufgaben zu den Lesetexten
20. Jahrhundert5-13. KlasseBerufliche Schule11 Seiten20. Jahrhundert5-13. KlasseBerufliche Schule11 Seiten
Einheit
New Eastern policy / (Neue) OstpolitikM10 New Eastern policy – Change through rapprochement; M11 Ostverträge (1) – Moscow, Warsaw, and Prague; M12 Ostverträge (2) – Four Power Agreement on Berlin; M13 Ostverträge (3) – Transit Agreement; M14 Ostvertäge (4) – The Basic Treaty
20. Jahrhundert9-10. KlasseGymnasium7 Seiten20. Jahrhundert9-10. KlasseGymnasium7 Seiten
Einheit
Christian and Muslim World in the Middle Ages: LernerfolgskontrolleDie SuS analysieren einen Textauszug aus einem Brief von Papst Gregory VII und ordnen ihn in den historischen Kontext ein. Zudem beurteilen sie die Ereignisse von Heinrichs Buße vor Canossa und seine Begnadigung. Benotungsraster und Erwartungshorizont sind vorhanden.
Brief10-13. KlasseGymnasium4 SeitenBrief10-13. KlasseGymnasium4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Ende und Neuanfang – Deutschland um 1945Gruppe 1: Allenstein (Ostpreußen), 22./23. Januar 1945; Gruppe 2: Berlin-Hohenschönhausen, Februar und Mai 1945; Gruppe 3: Goldberg (Mecklenburg), 19. Februar bis 3. Mai 1945; Gruppe 4: Berlin-Köpenick, 1. Mai 1945; Gruppe 5: England, im Mai 1945; Gruppe 6: München, nach dem 8. Mai 1945; Gruppe 7: Hiroshima (Japan), 6. August 1945, 8.15 Uhr; Gruppe 8: Danzig-Langfuhr, 13. November 1945 – Groß Rosenburg (Sachsen), 2. Oktober 1945; Gruppe 9: Hamburg, Hamburger Kammerspiele, 21. November 1947
19459-13. KlasseGymnasium17 Seiten19459-13. KlasseGymnasium17 Seiten
Einheit
Die Wahrnehmung des Dritten Reiches in der unmittelbaren Nachkriegszeit – Arbeiten an StationenDie SuS analysieren Zahlen einer Meinungsumfrage im Oktober 1948 bezüglich des Nationalsozialismus und seiner Ausführung. Des Weiteren fassen sie die Inhalte der Stuttgarter Erklärung der evangelischen Kirche 1945 zusammen und vergleichen diese mit der Erklärung der katholischen Bischofskonferenz. Abschließend reflektieren die SuS den Umgang der Deutschen mit dem Nationalsozialismus nach 1945.
19457-13. KlasseGymnasium7 Seiten19457-13. KlasseGymnasium7 Seiten
Einheit
Der Geist der RenaissanceMichelangelo und Raffael; Die "Pietá" - Ein Skandal; "Die Schule von Athen" - Die Griechen im Vatikan; Der bedeutendste Text der Renaissance: De hominis dignitate; Uns zu lehren, den Tod nicht zu fürchten - Michel de Montaigne; Zurück zu den Quellen - Die geistige Strömung der Renaissance; Erkenne dich selbst; Der Mensch der Renaissance; Über die Notwendigkeit geistiger Bildung
Menschenbild der Renaissance und des Humanismus11-13. KlasseBerufliche Schule10 SeitenMenschenbild der Renaissance und des Humanismus11-13. KlasseBerufliche Schule10 Seiten
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