Unterrichtsmaterialien Geschichte: Realschule
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Soziale Frage und Sozialstaat aus fachwissenschaftlicher und didaktischer PerspektiveDieser Basisbeitrag zum Themenheft Soziale Frage befasst sich mit Grundlinien der historischen Entwicklung in Deutschland von den Anfängen im 19. Jahrhundert bis heute. Des Weiteren werden didaktische Aspekte des Themas diskutiert.
Arbeiterbewegung 19. Jh.
5-13. Klasse
Sekundarstufe
11 SeitenArbeiterbewegung 19. Jh.5-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenTesten kostet nichts
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Eine christliche Fürsorgeeinrichtung als Antwort auf die Soziale FrageDie SuS beschäftigen sich anhand von Quellen mit dem Johannesstift in Schildesche bei Bielefeld als Beispiel für ein Rettungshaus für von Armut und Verwahrlosung betroffene Kinder im Zuge der Industrialisierung. Des Weiteren erfahren sie etwas über die Motive für die Gründung des Hauses und den Alltag der dort lebenden Kinder.
Soziale Frage5-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenSoziale Frage5-10. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
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Dreißigjähriger Krieg: Auslöser und geschichtliche EinordnungDie SuS reflektieren und analysieren kriegerische Aktionen während des Dreißigjährigen Krieges. Ferner ordnen sie Daten und Ereignisse vor und während des Dreißigjährigen Krieges an und beschäftigen sich mit dem Prager Fenstersturz. Didaktisch-methodische Hinweise und Lösungsvorschläge sind enthalten.
Dreißigjähriger Krieg9-10. KlasseGymnasium12 SeitenDreißigjähriger Krieg9-10. KlasseGymnasium12 Seiten
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Aufbrechen und AnkommenDie SuS beschäftigen sich mit der ersten Phase des dreißigjährigen Krieges und reflektieren Fluchtbewegungen der Menschen.
Dreißigjähriger Krieg5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenDreißigjähriger Krieg5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenVerwandte Themen
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Bismarck: SozialversicherungsgesetzeDiese Karikatur bildet eine Reaktion auf die Sozialversicherungsgesetze von Bismarck ab. Sie stammt aus dem Jahr 1884 und wurde in der Zeitschrift "Der Wahre Jacob, Nr. 1, Stuttgart" abgedruckt. Die SuS reflektieren über die damaligen Zustände.
Bismarck5-13. KlasseGesamtschule1 SeiteBismarck5-13. KlasseGesamtschule1 Seite
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Diskussion über die Erinnerung an Otto von BismarckDie SuS führen eine fiktive Sitzung des Gemeindeparlaments durch und diskutieren zwischen zwei Anträgen bezüglich einer Erinnerung an Otto von Bismarck. Eine Seite fordert ein Bismarck-Denkmal, die andere ein Mahnmal. Der Beitrag enthält dazu Bild- und Textmaterial sowie Arbeitsblätter als Kopiervorlagen.
Bismarck5-10. KlasseGesamtschule6 SeitenBismarck5-10. KlasseGesamtschule6 Seiten
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NapoleonDie Schülerinnen und Schüler rekonstruieren ein Gemälde und vergleichen verschiedene Bildintentionen.
Napoleon6-10. KlasseGesamtschule4 SeitenNapoleon6-10. KlasseGesamtschule4 Seiten
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