Unterrichtsmaterialien Geschichte: Ständegesellschaft

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17 Materialien

Einheit

Politische Revolutionen der Moderne

Amerikanische Revolution; Ursachen; Von der Boston Tea Party zur Unabhängigkeitserklärung; Beurteilung: Unabhängigkeitskrieg oder Revolution?; Französische Revolution; Ständegesellschaft des Ancien Régime; Ursachen der Revolution; Ballhausschwur; Verschränkung dreier Revolutionen; Bürgerliche Phase (1789–1791); Von der Monarchie zur Republik; Terrorherrschaft der Jakobiner; Napoleon; Russische Revolution; Ursachen; Revolution von 1905; Februarrevolution 1917; Lenins Strategie; Oktoberrevolution 1917; Machtkonsolidierung der Bolschewiki (1918–1924); Kriegskommunismus und NEP; Gesellschaftlicher Umbau in den 20er und 30er Jahren; Stalins Terror

Altertum

7-13. Klasse

Gymnasium

21 Seiten

Altertum

7-13. Klasse

Gymnasium

21 Seiten

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Die Französische Revolution – Der Kampf um Menschenrechte und bürgerliche Freiheit

Einheit

Die Französische Revolution – Der Kampf um Menschenrechte und bürgerliche Freiheit

Vorwissen und Fragen zum Thema; Die Ständegesellschaft im absolutistischen Frankreich; Der Dritte Stand trägt die Lasten; Der Dritte Stand erwacht; Frankreich in der Krise – Die Revolution beginnt; 1789 – Das Jahr der Revolution; Die Erklärung der Menschenrechte; Eine neue Verfassung; „Der König ist tot“ – Frankreich wird Republik; Revolutionskriege; Optischer Telegraf; Herrschaft des Schreckens; Napoleon beendet die Revolution; Aufstieg und Fall Napoleons

Französische Revolution

8. Klasse

Sekundarstufe 1

14 Seiten

Französische Revolution

8. Klasse

Sekundarstufe 1

14 Seiten

Nicht mehr: König, Dame, Bube! - Die französische Nation auf den Neuen Karten der Französischen Republik

Einheit

Nicht mehr: König, Dame, Bube! - Die französische Nation auf den Neuen Karten der Französischen Republik

Die SuS vertiefen ihre Sachkenntnisse über zentrale Ideen der Französischen Revolution, indem sie Spielkarten analysieren, vor dem Kontext der Revolution erläutern und die Absicht der Karten im Umbruch von der hierarchischen Ständegesellschaft zur auf Freiheit und Gleichheit beruhenden Nation beurteilen.

Französische Revolution

8-9. Klasse

Gesamtschule

7 Seiten

Französische Revolution

8-9. Klasse

Gesamtschule

7 Seiten

Einheit

Ludwig XVI. und seine Zeit

Die SuS erarbeiten sich in verschiedenen Stationen das Herrschaftsmodell des Absolutismus. Dabei beschäftigen sie sich mit dem Sonnenkönig und seinem luxuriösen Lebensstil, mit der Bedeutung eines absoluten Monarchen, mit der Politik und Herrschaft Frankreichs und mit der Ständegesellschaft unter Ludwig dem XVI. Außerdem erhalten sie Einblicke in die barocke Kunst und Kultur dieser Zeit.

Geschichte

7-8. Klasse

Hauptschule

17 Seiten

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7-8. Klasse

Hauptschule

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Ludwig XIV. und seine Zeit

Station 1: Le Roi du soleil – der Sonnenkönig; Station 2: Alle Macht dem Monarchen; Station 3: Der Staat verschlingt Geld; Station 4: Die Ständegesellschaft; Station 5: Vorbild Versailles

Absolutismus

7-8. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Absolutismus

7-8. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Einheit

Menschen in der Zeit des Absolutismus

Die SuS beschäftigen sich mit der Lebensweise der Menschen zur Zeit des Absolutismus. Des Weiteren sammeln sie Informationen über Ludwig XIV. und die Ständegesellschaft.

Absolutismus

7-10. Klasse

Gymnasium

8 Seiten

Absolutismus

7-10. Klasse

Gymnasium

8 Seiten

Einheit

Besonderheiten der Ständegesellschaft

Die SuS erschließen das Leben am Hof von Ludwig XIV. Sie beschäftigen sich mit der damaligen Mode und Musik. Auch thematisieren sie das Schloss Versailles und dessen Charakteristika. Aber auch die Kehrseite des Glanzes, die Situation der Landbevölkerung, tritt in den Fokus. Didaktisch-methodische Hinweise und Lösungen sind enthalten.

Absolutismus

7-8. Klasse

Gymnasium

24 Seiten

Absolutismus

7-8. Klasse

Gymnasium

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