Unterrichtsmaterialien Kunst: Assoziative Verfahren der Bildrezeption
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Der Blick des FlaneursDieses Unterrichtsbeispiel aus der Oberstufe widmet sich dem Blickverhalten in der modernen Großstadt. Ausgangspunkt ist Édouard Manets Werk Der Balkon (1868/69). Die Collage übernimmt hierbei die Rolle einer Vermittlerin zwischen Bildrezeption und gestalterischem Arbeiten.
Assoziative Verfahren der Bildrezeption
5-13. Klasse
Sekundarstufe
5 SeitenAssoziative Verfahren der Bildrezeption5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenTesten kostet nichts
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Zufallsverfahren im Kunstunterricht: Kreative WerkbetrachtungDie SuS betrachten das Werk "Im Stall der Sphinx" von Max Ernst, erläutern erste Assoziationen und schreiben anschließend eine Geschichte zu dem Bild.
Anwendung der Druckgrafik5-6. KlasseGymnasium2 SeitenAnwendung der Druckgrafik5-6. KlasseGymnasium2 Seiten
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TECHNISCHE VERFAHRENDer Beitrag stellt Arbeits- bzw. Informationsbögen zu folgenden Techniken dar: Materialdruck, Prägedrucke, Aufbautechniken, Aufbau von Hohlplastiken, Plastiken aus Tonplatten. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
Assoziative Verfahren der Bildrezeption1-13. KlasseGrundschule6 SeitenAssoziative Verfahren der Bildrezeption1-13. KlasseGrundschule6 Seiten
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Zeit zum Sehen - Bildrezeption und -produktion im digitalen Raum-Zeit-KontextDie Diskussionen, die zum Thema „Digitale Bildung“ geführt werden, sind nicht neu. Immer wenn in der Kunst „neue“ Medien (Fotografie, Film, Video) entdeckt wurden, hat auch die Kunstpädagogik Chancen und Risiken abgewogen. Doch welches sind die aktuellen Herausforderungen bei der Nutzung von digitalen Medien und wie geht man damit um?
Assoziative Verfahren der Bildrezeption1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenAssoziative Verfahren der Bildrezeption1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenVerwandte Themen
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Comicgeschichte als ImpulsZeichnerische Anregung wie erste Orientierungshilfe für eigene Bildergeschichten können Comicbeispiele sein, mit denen sich die SuS produktiv auseinandersetzen. Zugleich dient ein solches Vorgehen der Förderung der achtsamen Bildrezeption und regt an, das Repertoire der eigenen Zeichensprache zu erweitern. Spezifika werden auf diese Weise spielerisch erfasst und genutzt.
Assoziative Verfahren der Bildrezeption1-13. KlasseGrundschule2 SeitenAssoziative Verfahren der Bildrezeption1-13. KlasseGrundschule2 Seiten
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Verknotet mit dem Nachbarn - Gemeinsam handeln im Kunst-KollektivIn diesem Beispiel wird gezeigt, wie Studierende einer Kunsthochschule und ihre Dozenten mit künstlerischen Kollaborationsformen experimentieren und ihre Erkenntnisse auf die Planung einer Performance- Einstiegsstunde in einem Oberstufenkurs übertragen.
Assoziative Verfahren der Bildrezeption5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenAssoziative Verfahren der Bildrezeption5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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„Visuelle Alphabetisierung“Dietrich Grünewald betont die Einmaligkeit des Gegenstandsbereichs „Bild“ gegenüber der Sprache. Bildproduktion und Bildrezeption sind demnach nicht mit Textproduktion und Textrezeption – hier im Sinne von Alphabetisierung verstanden – parallel zu setzen.
Assoziative Verfahren der Bildrezeption1-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteAssoziative Verfahren der Bildrezeption1-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
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