Unterrichtsmaterialien Kunst: Aufriss

17 Materialien

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17 Materialien

Kunstunterricht im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

Einheit

Kunstunterricht im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

Kinder und Jugendliche im Förderschwerpunkt ESE; Unterrichtsrelevante Aspekte im Förderschwerpunkt ESE; Kunstunterricht; Deduktion der forschungsleitenden Fragestellung

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

79 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

79 Seiten

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Didaktische Ansätze im Förderschwerpunkt ESE

Einheit

Didaktische Ansätze im Förderschwerpunkt ESE

Schwerpunkt: Strukturierung; Schwerpunkt: Schülerbezogenes Unterrichten; Schwerpunkt: Pädagogisch-therapeutische Orientierung; Schwerpunkt: Synthesenbildung; Zusammenfassung und Bewertung; Synoptische Darstellung didaktischer Ansätze im Förderschwerpunkt ESE

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

35 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

35 Seiten

Einheit

Werken - Teil 2

Bodenvasen á la Grayson Perry; Kartonköpfe; Arbeiten mit Metall; Nasenfahrrad; Baumstamm, Acrylglas und Stahlwolle

Analyse

1-13. Klasse

Sekundarstufe

12 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Sekundarstufe

12 Seiten

Forschung und Praxis: Kunstpädagogik als Wissenschaft

Einheit

Forschung und Praxis: Kunstpädagogik als Wissenschaft

Wissenschaft und Praxis; Bezugswissenschaften der Kunstpädagogik; Forschungsgegenstände; Forschungsmethoden; Literatur zur Vertiefung

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

16 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

16 Seiten

Einheit

Voraussetzungen

Wie geben Kinder und Jugendliche Raum zeichnerisch wieder? Ein kunstpädagogischer Blick auf das Phänomen der Raumdarstellung in der Kinder-und Jugendzeichnung

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

30 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

30 Seiten

Einheit

Räumlichkeit wahrnehmen

Die SuS erkennen Phänomene der räumlichen Wahrnehmung. Sie erfassen die Merkmale des Raumes begrifflich und stellen einen Raum im Grund- oder Aufriss dar. Zuletzt beschreiben die Lernenden eine Raumatmosphäre.

Alltagsgegenstände/ Design

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Alltagsgegenstände/ Design

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Einheit

Dürers Selfie-Kampagne

Das Zentrale Unterrichtsbeispiel ist angelegt als historisch-künstlerische Nahsicht. Auf der Grundlage aktueller Forschungsliteratur zu Dürer dokumentiert es umfangreich verschiedene methodische Zugriffsmöglichkeiten zum Thema. Durch den gewählten Blickwinkel der Selbstvermarktung Dürers ist ein breit gefächerter thematischer Aufriss möglich. Die Selfie- Fragestellung ist für SuS hochaktuell und bietet somit die Möglichkeit, eine konkrete Lebensweltorientierung herzustellen.

Albrecht Dürer

1-13. Klasse

Sekundarstufe

14 Seiten

Albrecht Dürer

1-13. Klasse

Sekundarstufe

14 Seiten