Unterrichtsmaterialien Kunst: Ausdrucksqualität und Symbolik der Farbe
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Einheit
Weiß wahrnehmenDie SuS nehmen unterschiedliche Weißtöne wahr. So erkennen sie auch die unterschiedliche Materialität von weißen Gegenständen und entdecken die Farbe Weiß im eigenen Lebensumfeld.
Analyse
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
4 SeitenAnalyse5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Portrait auf Leinwand – RastervergrößerungDie SuS übertragen ein Portraitfoto auf eine Leinwand mit Hilfe einer Rastervergrößerung. Anschließend gestalten die Lernenden ihre großformatige Zeichnung und greifen dabei auf ihre Erkenntnisse aus den vergangenen Stunden zurück. Beim Farbauftrag beachten sie die Symbolik der Farben und unterscheiden zwischen Gegenstands-, Ausdrucks- und Symbolfarbe.
Ausdrucksqualität und Symbolik der Farbe8-10. KlasseGymnasium3 SeitenAusdrucksqualität und Symbolik der Farbe8-10. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Farben der Neustadt in einem AktionsraumDieser Beitrag stellt ein Projekt von Studierenden der Kunstpädagogik mit SuS der 7. bis 10. Klasse vor. Dabei wurden die SuS gefragt, welche Farbe ihrer Meinung nach am besten zur Leipziger Neustadt passt. Die Ergebnisse verdeutlichen die Studenten in einem Aktionsraum in Form eines schachbrettähnlichen Rasters an den Wänden.
Ausdrucksqualität und Symbolik der Farbe1-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenAusdrucksqualität und Symbolik der Farbe1-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Gesichter konzentriert - Farbe als Ausdrucksmittel im expressionistischen PorträtDie SuS ordenen dem Ausdrucksmittel Farbe Stimmungen zu und erkennen den subjektiven Aspekt der Zuordnung von Farben zur Stimmung. Anschließend geben die Lernenden die Informationen zum Ausdrucksmittel Farbe in der expressionistischen Malerei wieder.
Ausdrucksqualität und Symbolik der Farbe8-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenAusdrucksqualität und Symbolik der Farbe8-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Türme in Kunst und ArchitekturWas hat im 19. und 20. Jahrhundert bedeutende Maler dazu bewogen, sich in ihren Bildern immer wieder mit Türmen auseinander zu setzen? Andere Künstler bauten sogar beeindruckende Türme. Welche Mythen, welche Symbole sahen sie in ihnen? Was bedeuteten ihnen hoch aufragende Bauwerke? Mit diesesn Fragen beschäftigt sich der Artikel.
Ausdrucksqualität und Symbolik der Farbe1-6. KlasseGrundschule3 SeitenAusdrucksqualität und Symbolik der Farbe1-6. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Fensterblick als Spiegel der SehnsüchteDie SuS zeichnen eine Grafik von Caspar David Friedrich weiter. Dabei lernen sie die Symbolik der Bilder kennen.
Ausdrucksqualität und Symbolik der Farbe8-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenAusdrucksqualität und Symbolik der Farbe8-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
In Blau gestaltenDie SuS untersuchen die Wirkung von Blautönen für die Buchcovergestaltung. Dadurch lernen sie die Farbe Blau als Gestaltungsmittel der Illustration kennen. Darüber hinaus erfahren die Lernenden, wie sehr Farbe und Sprache, Bild und Sprachbild im Alltag und in der Literatur miteinander verknüpft sind.
Ausdrucksqualität und Symbolik der Farbe7-9. KlasseSekundarstufe 14 SeitenAusdrucksqualität und Symbolik der Farbe7-9. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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