Unterrichtsmaterialien Kunst: Bildnerisches Problemlösen
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Bildnerisches Tagebuch - Prozesse dokumentierenWarum befassen sich manche SuS nicht nur innerhalb des räumlich und zeitlich abgesteckten Unterrichts mit bestimmten Themen, sondern auch weit darüber hinaus? Warum zeichnen und malen einige nur im Kunstunterricht und andere mit hohem persönlichem Engagement und großer Leistungsbereitschaft auch zu Hause und in den Ferien?
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„Einfach nur spielen?“ - Etüden als bildnerisches ExperimentierfeldDie hier vorgestellten Arbeiten zeigen, wie man Etüden im Kunstunterricht nutzen kann. Einzelne Beispiele lassen sich zu Unterrichtseinheiten mit komplexen bildnerischen Ergebnissen ausbauen, andere funktionieren für nur eine Unterrichtsstunde oder noch kürzere Phasen im Kunstunterricht. Gemeinsam ist den Unterrichtsauszügen das spielerische Ausprobieren, Lockerwerden und das relativ zügige Arbeiten.
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Manifesta 11 - Transformationen im kollaborativen ProzessDie SuS lernen das Wort Kollaboration kennen, das nicht nur ein Schlagwort der Gegenwartskunst ist; auch in der Kunstpädagogik wird das kooperative Arbeiten neu entdeckt. Für die Kunstpädagogin Miriam Schmidt-Wetzel ist kollaboratives bildnerisches Handeln im Unterricht – anders als im Wirtschaftsleben – nicht auf Effizienz hin angelegt.
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Blumen auf JapanischKinder einer ersten Klasse gestalten ein persönliches Blütenarrangement. Dabei schulen sie ihre Vorstellungskraft, nehmen Impulse aus der japanischen Kultur auf und arbeiten feinfühlig. Bildnerisches Gestalten geht fließend in ein Spiel mit Sprache über.
Verwandte Themen
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Mit zerlegtem Blick - Bewegungsabläufe in einer Fotomontage multiperspektivisch darstellenDie SuS erarbeiten das Prinzip des Nebeneinanders verschiedener Perspektiven in einem Bild als bildnerisches Mittel des Kubismus und Futurismus. Sie fertigen eine digitale Fotomontage nach diesem Prinzip an.
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Strunk statt Blüte - Eine Übungssequenz für die Klasse 8Die SuS gestalten mit Linien und Farben als bildnerisches Element. Sie wecheln Motive, betreiben Selektion und erstellen eine Komposition.
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