Unterrichtsmaterialien Kunst: Deckfarbkasten/ Farben benennen und unterscheiden — Materialien für deinen Unterricht 17 MaterialienUnterrichtsmaterialien Kunst: Deckfarbkasten/ Farben benennen und unterscheiden 17 Materialien
Unterrichtsmaterialien Kunst: Deckfarbkasten/ Farben benennen und unterscheiden
17 MaterialienIn über 17 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Kunst: Deckfarbkasten/ Farben benennen und unterscheiden findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Seesterne und SeeigelDie SuS gestalten Seeigel und Seesterne anhand einer Schritt-für-Schritt-Anleitung. Auch lernen sie verschiedene Möglichkeiten der Herstellung kennen.
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Das Aquarell – Farbdifferenzierungen mit WasserfarbeFünftklässler malen ein aquarellartiges Waldbild und ein Selbstporträt – und das von beachtlicher Qualität! Zuvor lernen Ihre Schülerinnen und Schüler altersgerecht und mit einfachsten Mitteln, wie dem Deckfarbkasten, ein paar Haarpinseln und dem Zeichenblock, die relativ komplizierte und anspruchsvolle Technik der Aquarellmalerei kennen. Sie experimentieren mit lasierendem, deckendem und Nassin-Nass-Farbauftrag und setzen gezielt solche Maltechniken in eigenen Arbeiten ein. Ganz nebenbei erfahren sie Wesentliches über Aquarellmaler wie Albrecht Dürer, Rudolf Schlichter oder Horst Janssen.
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Portrait auf Leinwand – RastervergrößerungDie SuS übertragen ein Portraitfoto auf eine Leinwand mit Hilfe einer Rastervergrößerung. Anschließend gestalten die Lernenden ihre großformatige Zeichnung und greifen dabei auf ihre Erkenntnisse aus den vergangenen Stunden zurück. Beim Farbauftrag beachten sie die Symbolik der Farben und unterscheiden zwischen Gegenstands-, Ausdrucks- und Symbolfarbe.
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Zahlen in der Kunst / Zahlen und FarbenDie Schüler lernen durch eine Werkbetrachtung Möglichkeiten kennen, Zahlen als Bildelemente einzusetzen und erproben dies in eigenen Gestaltungsaufgaben. Die Schüler lernen den sechsteiligen Farbkreis kennen und die Grund- und Mischfarben zu unterscheiden. Sie setzen Grund- und Mischfarben in einer Gestaltungsaufgabe bewusst ein.
Verwandte Themen
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Malen mit der Schere: Fantasievolle Formen nach MatisseDie SuS lernen den Künstler Matisse und dessen Werk "Lagoon" kennen. Sie untersuchen Farben auf ihre Wirkung und befassen sich mit den wichtigsten Farbkontrasten. Die SuS färben Papier mit unterschiedlichen Verfahren ein und fertigen einen Scherenschnitt an. Anschließend modellieren sie nach zweidimensionalen Vorbildern dreidimensionale Formen.
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Projekt "Wirkstoff Farbe": Bildnerische Vorübungen für die FarbapothekeDie SuS einer siebten Klasse werden mit Hilfe von bildnerischen Vorübungen auf das gemeinsame Kunstprojekt "Gutes aus der Farbapotheke" mit der elften Klasse vorbereitet. Dabei mischen sie Farben, benennen ihre Eigenschaften und erarbeiten in Gruppenarbeit ein Arzneimittel für die abschließende Farbenapotheke.
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Farben gezielt im Ausdruck einsetzenVon keiner Farbe kann das menschliche Auge so viele Variationen unterscheiden, wie vom Blau. Blau wird mit Abstand am häufigsten als Lieblingsfarbe genannt. Keine Farbe ist mit so gegensätzlichen Bedeutungen aufgeladen. Geradezu magisch ist ihre Ausstrahlungskraft. In der mittelalterlichen Malerei war das Ultramarinblau des Lapislazuli das wertvollste Farbmittel – wertvoller als das Gold im Grund der Altarbilder.
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