Unterrichtsmaterialien Kunst: Farbhelligkeit
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Einheit
Rezeption und Produktion von BildernBilder im Kunstunterricht: didaktische Grundprinzipien; Verfahren von Bildanalyse; Strukturskizzen; Lebenswelt- und handlungsorientierte Bildzugänge; Sprachförderung im Umgang mit Bildern; Bilder produzieren
Analyse
5-13. Klasse
Sekundarstufe
24 SeitenAnalyse5-13. KlasseSekundarstufe24 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Europäische Malerei im 19. Jahrhundert: Vom Helldunkel zur reinen FarbeEuropäische Malerei im 19. Jahrhundert: Vom Helldunkel zur reinen Farbe
Ausdrucksqualität und Symbolik der Farbe10-13. KlasseSekundarstufe 261 SeitenAusdrucksqualität und Symbolik der Farbe10-13. KlasseSekundarstufe 261 Seiten
Einheit
Die italienische Malerei des 16. Jahrhunderts: Farbe und HelldunkelDie italienische Malerei des 16. Jahrhunderts: Farbe und Helldunkel
Farbhelligkeit10-13. KlasseSekundarstufe 244 SeitenFarbhelligkeit10-13. KlasseSekundarstufe 244 Seiten
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Malerei und Theorie im Quattrocento: Mittlere BildhelligkeitMalerei und Theorie im Quattrocento: Mittlere Bildhelligkeit
Farbhelligkeit10-13. KlasseSekundarstufe 219 SeitenFarbhelligkeit10-13. KlasseSekundarstufe 219 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Kunst an Stationen: Gestalterische MittelDie SuS beschäftigen sich an insgesamt sechs Stationen mit unterschiedlichen gestalterischen Verfahren, indem sie diese mit einem bestimmten Thema umsetzen. Unter anderem gestalten sie die Aussicht eines Bullauges mit unterschiedlichen Helligkeitsstufen und zeichnen Tiere in der Frosch- sowie Vogelperspektive. Eine Übersicht, die einzelnen Stationenkarten und Beispielbilder werden mitgeliefert.
Farbenlehre4-6. KlasseGesamtschule16 SeitenFarbenlehre4-6. KlasseGesamtschule16 Seiten
Einheit
Schuhtrends für die neue SaisonIn der Lebenswelt unserer Schülerinnen und Schüler spielen Aussehen und Trends eine große Rolle. Schuhe begegnen den Lernenden tagtäglich. Anhand einer spielerischen Auseinandersetzung wird die Lerngruppe über das Thema „Mode“ an die ästhetische Wahrnehmung von Alltagsgegenständen und Sehgewohnheiten sowie an das Darstellen von Dreidimensionalität herangeführt. Sie wagen auf zweidimensionaler Ebene erste grafische Versuche, Räumlichkeit darzustellen, und variieren mit grafischen Strukturen und farbiger Gestaltung.
Farbhelligkeit5-6. KlasseGesamtschule13 SeitenFarbhelligkeit5-6. KlasseGesamtschule13 Seiten
Einheit
II. Das Klassenzimmer als vorbereitete Lernumgebung und Ort der WahrnehmungsschulungGrundprinzipien; Medien zur zeitlichen Orientierung; Medien zur Klassenorganisation; Medien zur taktilen Wahrnehmung; Medien zur visuellen Wahrnehmung
Farbhelligkeit1-2. KlasseGrundschule6 SeitenFarbhelligkeit1-2. KlasseGrundschule6 Seiten
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