Unterrichtsmaterialien Kunst: Figuren darstellen

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17 Materialien

Einheit

Problemstellung

Woran scheitern Kinder, Jugendliche und Erwachsene bei Aufgaben zur Raumdarstellung? Diagnose von zeichnerischen Schwierigkeiten; Forschungssetting 1: „Ich im Badezimmer“: Ein Vergleich von Raumdarstellungskompetenzen in Zeichnungen deutscher und chinesischer Kunststudierender; Forschungssetting 2: Architekturdarstellung im Cut-Out-Verfahren nach Fotografie: Diagnose und Methode; Forschungssetting 3: Im Dialog // mit dem // über den Gegenstand. Zum Verhältnis von Wahrnehmen, Vorstellen, Darstellen und Mitteilen als basale Handlungsweisen kunstunterrichtlichen Lernens am Beispiel des perspektivischen Zeichnens vor dem Gegenstand; Forschungssetting 4: „Vermeidungsstrategien bei der Herausforderung zentralperspektivischer Raumdarstellungsaufgaben“

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

38 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

38 Seiten

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Wahrnehmen, Vorstellen, Darstellen: Die bildsamen und in der Kunstpädagogik zu bildenden Fähigkeiten

Einheit

Wahrnehmen, Vorstellen, Darstellen: Die bildsamen und in der Kunstpädagogik zu bildenden Fähigkeiten

Bildsame und bildungsbedürftige Fähigkeiten; Methodischer Zugang; Der Zusammenhang von Wahrnehmung, Vorstellung und Darstellung; Die Relationalität von Wahrnehmung, Vorstellung und Darstellung; Kunstpädagogische Systematik III: Wahrnehmen, Vorstellen, Darstellen; Literatur zur Vertiefung

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

16 Seiten

Analyse

1-13. Klasse

Grundschule

16 Seiten

Einheit

Figuren darstellen

Leonardos Studien zur menschlichen Figur bis hin zur von der Vierzehnjährigen abgezeichneten Star-Figurendarstellung sind in der Kunst und in der Jugendzeichnung ein zentrales Thema. Um sich dieser komplexen Aufgabe zu nähern, ist ein gründliches Studium des Aufbaus des menschlichen Körpers in seinen Proportionen erforderlich. Umso wichtiger ist es, Annäherungen an die Figur im Kunstunterricht lebensweltnah anzulegen.

Bildmotive

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Bildmotive

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Einheit

Schachteln mit Figuren überzogen

Eine Figur ist ein Gebilde, eine Gestalt oder eine Erscheinung. Durch die Figur können Menschen verschiedene Eindrücke darstellen. In diesem Beitrag zum Thema „Figuren“ lernen die Schüler unter Einbeziehung verschiedener Linienarten, Figuren mit verschiedenen Körperhaltungen zu zeichnen.

Figuren darstellen

5-7. Klasse

Sekundarstufe 1

10 Seiten

Figuren darstellen

5-7. Klasse

Sekundarstufe 1

10 Seiten

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Gefäße

Herstellung einer Bildfolge

Höhenunterschied

Landschaften

Wenn der Stürmer nach vorne schießt - Bewegung im Comic darstellen

Einheit

Wenn der Stürmer nach vorne schießt - Bewegung im Comic darstellen

Die SuS lernen Möglichkeiten der Bewegungsdarstellung in der Comic-Zeichnung kennen und setzen sie in einer einfachen kleinen Bildfolge ein.

Bildmotive

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Bildmotive

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Fantasy-Figuren heraufbeschwören: Einen Charakter durch Gestaltung eines Stuhlobjekts darstellen

Einheit

Fantasy-Figuren heraufbeschwören: Einen Charakter durch Gestaltung eines Stuhlobjekts darstellen

Die SuS arrangieren Gegenstände einer Aussage entsprechend. So stellen sie eine Figur lediglich durch Materialien, Gegenstände und Symbole dar.

Bildmotive

7-8. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Bildmotive

7-8. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Warum sind die Schlümpfe gut und Gargamel böse? – Einfache Gesichter und Figuren zeichnen

Einheit

Warum sind die Schlümpfe gut und Gargamel böse? – Einfache Gesichter und Figuren zeichnen

Das Darstellen von Figuren, insbesondere wenn es sich um Ganzkörperdarstellungen handelt, beinhaltet eine Reihe von Schwierigkeiten für die Lernenden. Nach dem Prinzip der Isolierung von Schwierigkeiten sollen die Schülerinnen und Schüler mithilfe dieser Materialien schrittweise Kenntnisse zum Thema erlangen – vom Zeichnen eines Gesichtsausdrucks bis hin zur Darstellung ganzer Figuren unter Einbeziehung der Wirkung auf den Betrachter. An dieser Stelle sei ausdrücklich darauf hingewiesen, dass es sich weniger um naturalistische Zeichnungen handelt. Ziel ist es, die Kinder zu befähigen, Gesichter und Körper mit den entsprechenden Proportionen und mit dem erwünschten Ausdruck darzustellen.

Bildmotive

5-6. Klasse

Hauptschule

12 Seiten

Bildmotive

5-6. Klasse

Hauptschule

12 Seiten

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