Unterrichtsmaterialien Kunst: Flächiges Gestalten
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17 Materialien
Einheit
Bildspiel - Optische Täuschung und Irritation als ErkenntniswegZentrale Aufgabe des Kunstunterrichtes ist es, SuS zu helfen, einen adäquaten pragmatischen Umgang mit Bildern aller Art auszubilden und reflektiert anwenden zu können. „Adäquater“ Umgang mit Bildern meint hier, angemessene Methoden der Analyse und Interpretation zu erlernen und übend anzuwenden. „Angemessen“ bezieht sich dabei auf die Kongruenz von Bild, Methode und Frageinteresse.
Analyse
1-13. Klasse
Sekundarstufe
8 SeitenAnalyse1-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
GrundlagenWelche Methoden zur Raumdarstellung stehen in der Lehre zur
Verfügung? Worum es beim räumlichen Zeichnen geht; Darstellung von Körper-Raum; Darstellung von Raum-in-Perspektive; Illusion von Räumlichkeit
Bildmotive1-13. KlasseGrundschule20 SeitenBildmotive1-13. KlasseGrundschule20 Seiten
Einheit
Experiment und Zufall im Flächigen GestaltenDie SuS beschäftigen sich in einer Stationenarbeit mit verschiedenen Experimenten und Zufallsverfahren, um sich vom realistischen Darstellen zu lösen. Unter anderem pusten sie mit Tusche, führen Blindzeichnungen durch und lassen Farbe zufällig fließen. Ein Laufzettel, die Arbeitsaufträge der einzelnen Stationen und weitere Hinweise werden mitgeliefert.
Flächiges Gestalten6-10. KlasseGesamtschule13 SeitenFlächiges Gestalten6-10. KlasseGesamtschule13 Seiten
Einheit
Schmuck aus Papier: Eine Synthese von Material, Form und KonstruktionDieser Beitrag präsentiert Verarbeitungsmöglichkeiten des Materials "Papier" und beschreibt die damit verbundenen Lernchancen für SuS. Dabei werden unter anderem die Handlungsmöglichkeiten Falten, Rollen, Flechten, Nähen, Reißen, Zerfasern und Stricken näher beschrieben.
Bildnerische Gestaltung1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenBildnerische Gestaltung1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
TrittschalldämmplattendruckwerkstattTrittschalldämmplatten kann man günstig im Baumarkt erwerben. Sie sind gut geeignet, um schnell einfache Hochdrucke herzustellen. Durch ihre weiche Konsistenz lassen sie sich zügig und - im Gegensatz zum Linolschnitt - gefahrlos bearbeiten. Das Material fördert den Zugang zum flächigen Gestalten und zur Abstraktion. Filigrane Details lassen sich hingegen nicht herausarbeiten.
Andy Warhol1-13. KlasseGrundschule4 SeitenAndy Warhol1-13. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
BilboquetIn diesem Unterrichtsbeispiel wird gezeigt, dass Drucktechniken nicht nur als gestaltgebendes und eigenständiges künstlerisches Verfahren zu sehen sind. Das Drucken kann auch eine partielle Funktion innerhalb eines anderen bildnerischen Prozesses haben.
Druck1-13. KlasseGrundschule4 SeitenDruck1-13. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Methodenheft Kunst - Teil 2Cadavre Exquis; Collage; Endloslinien; Farbe und Seife; Farbe verblasen; Filzstift-Aquarell; Fingerdruck
Druck5-10. KlasseSekundarstufe 113 SeitenDruck5-10. KlasseSekundarstufe 113 Seiten
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