Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 5
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Einheit
Druckverfahren im Experiment entdeckenDie SuS bereiten einfache drucktechnische Verfahren vor und führen diese durch. Dabei entdecken sie die Wirkungszusammenhänge zwischen Druckstock, Farbe und Papier im Abdruck. Zuletzt wählen die Lernenden Materialdruckergebnisse im Ausschnitt aus und stellen sie für eine Präsentation zusammen.
Druckgrafische Vorgänge
5-7. Klasse
Sekundarstufe 1
6 SeitenDruckgrafische Vorgänge5-7. KlasseSekundarstufe 16 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Methodenheft Kunst - Teil 2Cadavre Exquis; Collage; Endloslinien; Farbe und Seife; Farbe verblasen; Filzstift-Aquarell; Fingerdruck
Druck5-10. KlasseSekundarstufe 113 SeitenDruck5-10. KlasseSekundarstufe 113 Seiten
Einheit
Impuls 4: ZufallsverfahrenDesigner-Geschirr – Fingerdruck, Collage; Geisterbäume – Reißen, Reizbild-Collage; Kritzelköpfe – Gekritzelte Linien; Unter Wasser – Abklatschen; Vogelschar – Gerissene Formen
Druck5-10. KlasseSekundarstufe 121 SeitenDruck5-10. KlasseSekundarstufe 121 Seiten
Einheit
PunktInsekten – Filzstift (Kl. 7–10); Körperschmuck – Fingerdruck (Kl. 5–10); Strandkörbe – Filzstift (Kl. 8–10)
Druck5-10. KlasseSekundarstufe 112 SeitenDruck5-10. KlasseSekundarstufe 112 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Mit den Fingern sehen!Mit den Fingern sehen! - Naturmaterialien ertasten und zeichnen
Fingerdruck5-7. KlasseSekundarstufe2 SeitenFingerdruck5-7. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Gestaltung eines Fingerlabyrinths aus TonM8 Was ist ein Fingerlabyrinth?; M9 Ein Fingerlabyrinth aus Ton gestalten
Fingerdruck5-7. KlasseGymnasium3 SeitenFingerdruck5-7. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Unterrichtspraxis - Den richtigen Stundeneinstieg findenGelungenen Einstiegen in Unterrichtsstunden wird fachunabhängig ein hoher didaktischer Stellenwert eingeräumt. Dieser Beitrag möchte ausloten, ob und in welcher Weise dies für das Fach Kunst in besonderem Maße gilt. Hierbei soll vor allem auf die Funktion von Einstiegen fokussiert werden: Diese dürfen niemals Selbstzweck sein, sondern stehen immer im Dienst der Zielorientierung einer Stunde bzw. Aufgabe.
Flachdruck1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenFlachdruck1-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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