Unterrichtsmaterialien Kunst: Lasierender Farbauftrag
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Zeichentrick - Teil2Mit Galopp durch die Kunstgeschichte; Der Zwischenfall; Bewegte Bilder in Webseiten; Tanz der Farben; Wiesen für Klee; Die Wolkenpumpe; Ein Dialog mit sich selbst; Endlose Bewegung; An der Grenze des Möglichen;
Analyse
1-13. Klasse
Sekundarstufe
13 SeitenAnalyse1-13. KlasseSekundarstufe13 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Bildfindung zwischen Planung und Zufall - Unterrichtsdarstellungen zu unterschiedlichen DrucktechnikenDer kombinierte Druck, der Linolschnitt, die Monotypie, die Kaltnadelradierung und der Styrenedruck wird mit den SuS gemacht.
Analyse1-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenAnalyse1-13. KlasseSekundarstufe11 Seiten
Einheit
„Gaudium Vacui“In diesem Unterrichtsbeispiel wird die „Blot“-Methode als Verfahrensweise vorgestellt, um zufällige, das eigene Planungsvermögen übersteigende Strukturen zu erzeugen. Diese werden dann zur spannenden Grundlage einer überraschenden assoziativen Weiterarbeit.
Farbe als Gestaltungsmittel10-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenFarbe als Gestaltungsmittel10-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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Methodisch-didaktische InhalteGrafik; Malen und Farbe; Plastisches Gestalten
Druck5-10. KlasseSekundarstufe 121 SeitenDruck5-10. KlasseSekundarstufe 121 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Druckprozess und VariationenVariierte Druckprozesse bieten mannigfachen Interpretationsraum in Analyse und Gestaltung. Künstlerinnen und Künstler als Erfinder und Erkunder solcher "Spielräume ins Unbekannte" erforschen und verhandeln Material und Wirkweise. Schülerinnen und Schüler können anhand dieser Befunde die eigenen bildnerischen Potenziale erweitern und spielerisch Ausdrucksformen erproben.
Ausdrucksformen und Gestaltungskonzeptionen1-13. KlasseGrundschule11 SeitenAusdrucksformen und Gestaltungskonzeptionen1-13. KlasseGrundschule11 Seiten
Einheit
Kompositionskriterien abstrakter WerkeKompositionskriterien abstrakter Werke
Farbe als Gestaltungsmittel11-13. KlasseBerufliche Schule3 SeitenFarbe als Gestaltungsmittel11-13. KlasseBerufliche Schule3 Seiten
Einheit
Mein persönlicher RoboterAus einer Ideensammlung entwickeln Kinder einer jahrgangsgemischten Gruppe des 1. bis 3. Schuljahres Entwürfe von Robotern, die ihnen persönlich nützlich sein können. Nach dem Skizzieren werden die Roboter auf große Formate übertragen, mit wasservermalbaren Stiften gestaltet und auf farbigem Tonpapier präsentiert.
Deckender Farbauftrag1-3. KlasseGrundschule3 SeitenDeckender Farbauftrag1-3. KlasseGrundschule3 Seiten
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