Unterrichtsmaterialien Kunst: Lasierender Farbauftrag

17 Materialien

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17 Materialien

Einheit

Die schnelle Stunde: Farben und Muster

Das vorliegende Material stellt insgesamt 10 einstündig ausgelegte Projekte vor, bei denen die Schülerinnen und Schüler verschiedenste Techniken anwenden. Sie gestalten dabei u.a. eine individuelle Malunterlage, entwerfen ein eigenes Glasfenster nach Gerhard Richter und befassen sich mit geometrischen Formen durch das Tangram. Zu jedem Projekt werden eine Beschreibung, eine Liste der Materialien und evtl. Kopiervorlagen mitgeliefert.

Farbe als Gestaltungsmittel

1-2. Klasse

Grundschule

22 Seiten

Farbe als Gestaltungsmittel

1-2. Klasse

Grundschule

22 Seiten

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Einheit

Das Bronze-Training

Training 1: Einführung Buntstifte; Training 2: Mein Mäppchen; Training 3: Formen gestalten; Training 4: Einfache Muster fortsetzen; Training 5: Patchwork-Decke; Training 6: Buchstaben gestalten; Training 7: Einführung Wachsmalkreiden; Training 8: Einführung Pinsel und Co.; Training 9: Erster Farbauftrag; Training 10: Farbkasten kennenlernen; Training 11: Lieblingsfarben-Leporello; Training 12: Aladins Teppich; Bronze-Prüfung

Deckender Farbauftrag

1. Klasse

Grundschule

16 Seiten

Deckender Farbauftrag

1. Klasse

Grundschule

16 Seiten

Das Aquarell – Farbdifferenzierungen mit Wasserfarbe

Einheit

Das Aquarell – Farbdifferenzierungen mit Wasserfarbe

Fünftklässler malen ein aquarellartiges Waldbild und ein Selbstporträt – und das von beachtlicher Qualität! Zuvor lernen Ihre Schülerinnen und Schüler altersgerecht und mit einfachsten Mitteln, wie dem Deckfarbkasten, ein paar Haarpinseln und dem Zeichenblock, die relativ komplizierte und anspruchsvolle Technik der Aquarellmalerei kennen. Sie experimentieren mit lasierendem, deckendem und Nassin-Nass-Farbauftrag und setzen gezielt solche Maltechniken in eigenen Arbeiten ein. Ganz nebenbei erfahren sie Wesentliches über Aquarellmaler wie Albrecht Dürer, Rudolf Schlichter oder Horst Janssen.

Albrecht Dürer

5-6. Klasse

Gesamtschule

21 Seiten

Albrecht Dürer

5-6. Klasse

Gesamtschule

21 Seiten

Einheit

Kunst

Die SuS bepflanzen Kresse-Eier und verzieren Ostereier. Mithilfe von Kartoffeln, Nudeln und Schokolade gestalten sie Bilder

Druck

1-4. Klasse

Grundschule

7 Seiten

Druck

1-4. Klasse

Grundschule

7 Seiten

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Portrait auf Leinwand – Rastervergrößerung

Einheit

Portrait auf Leinwand – Rastervergrößerung

Die SuS übertragen ein Portraitfoto auf eine Leinwand mit Hilfe einer Rastervergrößerung. Anschließend gestalten die Lernenden ihre großformatige Zeichnung und greifen dabei auf ihre Erkenntnisse aus den vergangenen Stunden zurück. Beim Farbauftrag beachten sie die Symbolik der Farben und unterscheiden zwischen Gegenstands-, Ausdrucks- und Symbolfarbe.

Ausdrucksqualität und Symbolik der Farbe

8-10. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Ausdrucksqualität und Symbolik der Farbe

8-10. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Ich schlüpfe in ein Gemälde von Caspar David Friedrich: Romantik damals und heute

Einheit

Ich schlüpfe in ein Gemälde von Caspar David Friedrich: Romantik damals und heute

Die SuS beschäftigen sich mit dem Schaffen von Caspar David Friedrich und der Romantik. Sie halten die "Rückenfigur" als kennzeichnendes Element von Caspar David Friedrich in einem eigenen Werk fest.

Caspar David Friedrich

9-10. Klasse

Sekundarstufe 1

35 Seiten

Caspar David Friedrich

9-10. Klasse

Sekundarstufe 1

35 Seiten

Tierdarstellungen von Franz Marc und Pablo Picasso

Einheit

Tierdarstellungen von Franz Marc und Pablo Picasso

Die SuS analysieren verschiedene Kunstwerke. Darauf aufbauend experimentieren sie mit dem Farbauftrag von Acrylfarben. Tierdarstellungen werden von den SuS gemalt. Eine Auseinandersetzung mit dem Künstler Pablo Picasso, seinen Werken über Tiere und seinem Leben findet statt. Schließlich gestalten die SuS ein Tier-Leporello.

Deckender Farbauftrag

11-13. Klasse

Gymnasium

26 Seiten

Deckender Farbauftrag

11-13. Klasse

Gymnasium

26 Seiten

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