Unterrichtsmaterialien Kunst: Linie
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Einheit
Linie für Linie eine Landschaft - zum Beispiel: Christiane BaumgartnerDer Inhalt der Arbeit von Christiane Baumgartner kommt zunächst harmlos, nahezu banal daher: Ein Landschaftsstück mit weitem Horizont, karger Vegetation, menschenleer – eine Ansicht der Natur, wie sie nahezu überall auf der Welt möglich ist.
Bildmotive
1-13. Klasse
Sekundarstufe
2 SeitenBildmotive1-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Laetitia Ky: Pow’hair (instead of power), 2022Eine Frau blickt durchdringend ihr Gegenüber an. Die Arme hält sie demonstrativ vor der Brust verschränkt. Rechts und links von ihrem Kopf erheben sich zwei geballte Fäuste vor einem hellrosa Hintergrund. Im ersten Moment erscheint ihre Kontur wie die faserige Linie eines schwarzen Filzstifts. Bei genauerem Hinsehen entdeckt man jedoch, dass die empor gestreckten Arme aus den Haaren der Künstlerin entwachsen – vielmehr sind es die Haare der Künstlerin!
Draht und Seile5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenDraht und Seile5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Picassos Einlinien-Zeichnungen - Figuren mit nur einer Linie zeichnen und aus Draht biegenDie SuS reduzieren Figuren in Einlinienzeichnung auf ihre Umrisse und auf ihre wesentliche Merkmale. Anschließend biegen sie diese zweidimensionale Zeichnung mit Draht nach.
Biegen5-6. KlasseSekundarstufe 11 SeiteBiegen5-6. KlasseSekundarstufe 11 Seite
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Aus dem Stegreif - Spielszenen als visueller FundusEs gibt eine Reihe von pädagogischen Feldern, bei denen der Zugang nicht in erster Linie über die sprachliche Ebene geschehen kann. Dies sind förderpädagogische Felder, etwa die Arbeit mit ausländischen oder benachteiligten Kindern und Jugendlichen aus eher bildungsfernen Familien.
Darstellung des Menschen1-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenDarstellung des Menschen1-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Der rote Faden - Ein schulübergreifendes AusstellungsprojektEine rote Linie bringt SuS verschiedener Jahrgänge und unterschiedlicher Schulen zu einem Ausstellungsprojekt zusammen. Sie zieht sich als Ausgangsmotiv durch die Bilderfindung der Lernenden und verbindet als breites Stoffband die beteiligten Schulen. Für die Ausstellung der Schülerarbeiten ist der Rote Faden ein anschauliches Zeichen für Konzept und pädagogische Intention.
Ausstellung1-13. KlasseGrundschule3 SeitenAusstellung1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
LinieTsunami – Rohrfeder / Tusche (Kl. 8–10); Äste – Filzstift / Kugelschreiber (Kl. 8–10); HaarSkulpturen – Filzstift (Kl. 7–10); Segelregatta – Filzstift (Kl. 7–10)
Form5-10. KlasseSekundarstufe 116 SeitenForm5-10. KlasseSekundarstufe 116 Seiten
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Linie – Ausdrucksträger der GrafikDie Linie braucht eine Fläche, um sichtbar zu werden. Befindet sie sich aber auf der Fläche, wird sie zur Zeichnung. Die Fläche wiederum wird zum Bildraum, der von einer zufällig linearen Spur bis zum Blick alles erzählen kann.
Linie1-6. KlasseGrundschule2 SeitenLinie1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
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