Unterrichtsmaterialien Kunst: Ornament
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Schrift in der Bildenden KunstDie Kubisten spürten wohl als erste, das Schrift hinter die Sprache von Bildern zurücktreten wird. Braque und Picasso fügten seit 1911 Wortfragmente in ihre kubistischen Bilder ein. Heute ist das Spektrum künstlerischer Äußerungen weit und der Übergang zu anderen Kunstgattungen fließend – geschriebene und gesprochene Sprache wird Klang, Botschaft, Signal oder Ornament. Maler werden zu Schriftstellern, Schriftsteller zu bildenden Künstlern.
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1-13. Klasse
Sekundarstufe
13 SeitenAnalyse1-13. KlasseSekundarstufe13 SeitenTesten kostet nichts
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Der Wunsch nach Verzierung: Ornamente überallOrnamente sind ein universelles Phänomen. Seit der Frühgeschichte haben Menschen überall auf der Welt das Bedürfnis, die Dinge ihres Lebens zu verzieren. Ornamente finden sich auf Gefäßen aus Keramik, auf Schmuckstücken aus Metall, auf Textilien und Möbeln, in Büchern, an Bauwerken, ja selbst auf dem menschlichen Körper als Bemalung oder Tätowierung.
Bildmotive5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenBildmotive5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
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Kunst im DruckStempel mit Schriftzeichen sind schon aus vorchristlicher Zeit bekannt, Druckformen aus Ton gab es bei den Ägyptern und erste Holzschnitte auf Papier entstanden im 9. Jahrhundert v. Chr. in China. Aus dem Orient stammt das Verfahren der Zeugdrucke. Die Geschichte der verschiedenen Druckverfahren werden in diesem Artikel in der Geschichte verortet.
Druck5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenDruck5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
OrnamentKinder und Jugendliche schmücken ihre Hefte und Mappen gern mit Mustern, die sie mit Kugelschreibern oder Markern – oft gedankenverloren – entwickeln und vor sich hinzeichnen. Ab einem bestimmten Alter interessieren sie sich für Tattoos und begeistern sich für die abstrahierten Muster mit geometrischen Wiederholungen oder opulent blumigen Zeichnungen auf dem Körper. Im Kunstunterricht kann man diese Faszination für Ornamente mit verschiedenen Unterrichtsideen aufgreifen, das Wissen um Formen, Historie und Bedeutungen von Ornamenten vertiefen und zugleich zu analogen und digitalen ornamentalenGestaltungen anregen.
Kunst5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenKunst5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenVerwandte Themen
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Muster und OrnamenteDie Gestaltung von Mustern und Ornamenten ist eine Grundform menschlichen Ausdrucks. Wiederkehrende Formen stellen der Unberechenbarkeit des Lebendigen eine vom Menschen gemachte Struktur entgegen und finden sich in allen Kulturen.
Komposition5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenKomposition5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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Motive, Muster und OrnamenteDie SuS beschäftigen sich mit Druckbeispielen. Die Begriffe Muster, Motiv und Ornament werden mit ihnen erarbeitet und voneinander abgegrenzt. Selbstständig erstellen die SuS eigene Ornamente auf Taschentüchern und auch zeichnerisch. Ihr Wissen über die Unterscheidung zwischen Muster, Motiv und Ornament können die SuS auf dem letzten Arbeitsblatt unter Beweis stellen.
Kunst3-4. KlasseGrundschule7 SeitenKunst3-4. KlasseGrundschule7 Seiten
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Vom Laubblatt zum gemusterten JutebeutelDieses Unterrichtsbeispiel aus der Mittelstufe widmet sich dem pflanzlichen Ornament. Es zeigt, wie aus der Kombination von Frottage, Faltschnitt und Linolschnitt ein Ornament entworfen und vervielfältigt werden kann.
Ornament5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenOrnament5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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