Unterrichtsmaterialien Kunst: Paul Klee
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Paul Klees Linien-Engel: Zwei Varianten für den Einsatz im UnterrichtDieser Beitrag präsentiert zwei Varianten, wie die Linien-Engel Paul Klees zum Ausgangspunkt unterschiedlicher Gestaltungsmöglichkeiten werden können. Bei Variante 1 stellen die SuS eine Figur selbst grafisch als Linienbild dar und lernen den Künstler Paul Klee näher kennen. Bei Variante 2 äußern sie Eindrücke zu dem Kunstwerk und setzen Engelsvorstellungen zeichnerisch und plastisch um.
Paul Klee
1-6. Klasse
Grundschule
6 SeitenPaul Klee1-6. KlasseGrundschule6 SeitenTesten kostet nichts
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Ein Kindermuseum für Paul Klee in BernEin Kindermuseum für Paul Klee in Bern
Paul Klee1-6. KlasseGrundschule2 SeitenPaul Klee1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
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Mit Kindern Paul Klee begegnenMit Kindern Paul Klee begegnen
Paul Klee1-6. KlasseGrundschule3 SeitenPaul Klee1-6. KlasseGrundschule3 Seiten
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Werkstattschrank … zum Thema Paul KleeDiese Materialien helfen, die vorgestellten Unterrichtsbeispiele und viele weitere Ideen zum Thema umzusetzen.
Paul Klee1-6. KlasseGrundschule1 SeitePaul Klee1-6. KlasseGrundschule1 SeiteVerwandte Themen
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Clown-Inspiration nach KleePaul Klee hat seinem Sohn Felix etliche Handpuppen geschenkt, die er selbst entworfen und hergestellt hat. Aus der Vielzahl von Klees Handpuppen wurde der Clown als Gestaltungsbeispiel ausgewählt.
Paul Klee1-6. KlasseGrundschule2 SeitenPaul Klee1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
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Paul Klee: Kunst und KlangDie SuS beschäftigen sich mit den Werken von Paul Klee und spüren die Wirkung der Musik in seinen Arbeiten. Sie erstellen eigene Kunstwerke, die Musik und Kunst verbinden. Didaktisch-methodische Hinweise sind enthalten.
Paul Klee5-9. KlasseGymnasium6 SeitenPaul Klee5-9. KlasseGymnasium6 Seiten
Einheit
Paul Klees Gemälde "Wasserpark im Herbst": Bildbetrachtung und klangliche InterpretationDie SuS betrachten das Gemälde "Wasserpark im Herbst" von Paul Klee und finden zu einer Stelle des Bildes ein passendes Instrument. Des Weiteren lassen sie alle gewählten Instrumente gemeinsam erklingen und gestalten somit eine Verklanglichung des Werkes. Abschließend gehen die SuS auf weitere Aspekte und Eindrücke des Gemäldes ein und stellen hierbei die Unterschiede in der Betrachtung fest.
Paul Klee1-6. KlasseGrundschule4 SeitenPaul Klee1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
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