Unterrichtsmaterialien Kunst: Performatives Handeln und Aktion im Raum
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Einheit
Site-Specific Performances - Performativ handelnde Körper im Dialog mit besonderen OrtenDie künstlerischen Strategien von „Site-Specific Performances“, berühren zwei Aspekte, die in der Kunst der Gegenwart einen hohen Stellenwert einnehmen: die Ortsspezifität und die Performativität. Diese Strategien können für den Unterricht fruchtbar werden. Informationen für Lehrpersonen.
Aktionskunst
1-13. Klasse
Grundschule
7 SeitenAktionskunst1-13. KlasseGrundschule7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Theater - Teil 4Spiel mit Licht und Schatten, Farbe und Form; Kriemhilds Traum; Homocatodicus; Ies Subliminaux; Kraftsuppe für Potsdam
Bildmotive1-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenBildmotive1-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
Stadtspaziergänge mit Stolperfallen - Ortsbezogene Performance im „ganz normalen“ KunstunterrichtMithilfe performativer Strategien werden die Wahrnehmungsmuster von SuS einer neunten Klasse aufgebrochen und erweitert. Sie sollen ihre Stadt und damit auch sich selbst aus anderen Perspektiven entdecken.
Aktionskunst1-13. KlasseGrundschule9 SeitenAktionskunst1-13. KlasseGrundschule9 Seiten
Einheit
Verknotet mit dem Nachbarn - Gemeinsam handeln im Kunst-KollektivIn diesem Beispiel wird gezeigt, wie Studierende einer Kunsthochschule und ihre Dozenten mit künstlerischen Kollaborationsformen experimentieren und ihre Erkenntnisse auf die Planung einer Performance- Einstiegsstunde in einem Oberstufenkurs übertragen.
Experimentieren5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenExperimentieren5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Grundzüge einer Aufgabendidaktik für den KunstunterrichtInhalte und Ziele; Unterrichtsplanung 1: Aufgabentypen und ihre Funktionen im Reihenkontext; Unterrichtsplanung 2: Kriterien für gute Aufgabenstellungen im Kunstunterricht
Anwendung der Druckgrafik1-13. KlasseGrundschule27 SeitenAnwendung der Druckgrafik1-13. KlasseGrundschule27 Seiten
Einheit
DruckSpieleDieses Heft zeigt, wie die Techniken des Druckens - über ihre darstellende Reproduktionsfunktion hinaus - als eigenständiges Ausdrucks-, Spiel-, Lehr- und Lernmittel selbst zum Zweck werden. Das Erkunden, Vervielfältigen und Verändern von Druckwerkzeugen, Druckmaterialien und Druckergebnissen wird zum Spiel mit dem gegebenen, tradierten Handlungswissen der Drucktechniken.
Anwendung der Druckgrafik1-13. KlasseGrundschule8 SeitenAnwendung der Druckgrafik1-13. KlasseGrundschule8 Seiten
Einheit
Skulpturales HandelnSkulpturales Handeln wird angeregt durch die Auseinandersetzung mit spezifischer Materialität. Der Umgang mit verschiedenen Werkstoffen führt zu Formfindungsprozessen, die auf ihr didaktisches Potenzial hin befragt werden. Zugrunde gelegt wird die Frage, wie ein gestalterischer oder künstlerischer Schaffensprozess abläuft und welche Impulse grundlegende skulpturale Problemstellungen für den Kunstunterricht bieten können.
Ausstellung1-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenAusstellung1-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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