Unterrichtsmaterialien Kunst: Plastik, Skulptur und Objekt
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Körperkunst – Kunstkörper: Alltagsgegenstände als Impuls einer UnterrichtssequenzErwin Wurm ist ein Künstler, der mit seinen One-Minutes Sculptures eine Fülle unterschiedlicher Zugänge zu Skulptur und Plastik gefunden hat. Die Autorin hat Wurm als Ausgangspunkt für eine Unterrichtsreihe Plastik, Skulptur, Objekt gewählt. Die SuS entwickelten eigene One-Minutes Sculptures. Der eigene Körper in Kombination mit einem oder mehreren Alltagsgegenständen wurde zur Skulptur, im Anschluss folgte die zeichnerische Skizzierung der Idee.
Plastik
1-13. Klasse
Grundschule
2 SeitenPlastik1-13. KlasseGrundschule2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
George Rickey: Vier Vierecke im GeviertBetrachtet wird die Plastik von George Rickey "Vier Vierecke im Geviert", die in Berlin vor der Neuen Nationalgalerie steht. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
Plastik1-13. KlasseGrundschule2 SeitenPlastik1-13. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Plastikabfall und RecyclingM1 Plastik überall; M2 Mülldetektive unterwegs; M3 Kunstwerk aus Müll; M4 Altes Plastik, neues Plastik
Plastik3-4. KlasseGrundschule5 SeitenPlastik3-4. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
SPURENDas hier vorgestellte interdisziplinäre Kunstprojekt widmet sich der klanglichen Erkundung von Dingen des Alltags. Dabei geht es um das Zusammenwirken von Klang als ephemerem und Plastik als statischem Medium.
Plastik5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenPlastik5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenVerwandte Themen
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Wie entsteht eine Plastik?Die SuS anaylsieren und interpretieren verschiedene Plastiken. Sie schauen dabei auf den Weg der Ausführung, die Teile und das Modellieren als Technik.
Plastik5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenPlastik5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Projekt "CorStab" – Distancing in der SARS-CoV-2-ÄraSeit Monaten beschäftigt uns das neuartige Corona-Virus „SARS-CoV-2“ in Alltag und Medien. Dieses hat sich auf allen Kontinenten verbreitet und zwingt Menschen auf der ganzen Welt dazu, Abstand voneinander zu halten. In dieser Unterrichtseinheit "Projekt "CorStab" – Distancing in der SARS-CoV-2-Ära" erkunden die Schüler*innen den medizinisch gebotenen Abstand von 1,5-2 Metern zum Schutz vor SARS-CoV-2. Sie befragen tradiertes Wissen („Peststab“) aus Kunst und Medizin. Dafür gestalten sie einen Abstandsstab - den sogenannten "CorStab" - aus Alltagsmaterialien und kreieren damit eine Plastik, die das „Distancing“ beim achtsamen Abstandsspiel besser zu verstehen hilft.
Plastik10-13. KlasseSekundarstufe30 SeitenPlastik10-13. KlasseSekundarstufe30 Seiten
Einheit
Abstraktion eines Fremdbildes zum Selbstbild als Gipsrelief - M8-M12Vorlagen übertragen I: mithilfe einer Projektion; Vorlagen übertragen II: mit einem Rastergitter; Ein Selbstbildnis als Relief gestalten I: mit Gips modellieren; Ein Selbstbildnis als Relief gestalten II: Gipsnachbearbeitung; Ein Selbstbildnis als Relief gestalten III: Bemalung
Relief10-13. KlasseBerufliche Schule5 SeitenRelief10-13. KlasseBerufliche Schule5 Seiten
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