Unterrichtsmaterialien Kunst: Raster
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Einheit
Von der Idee zum Produkt - Dokumentieren und Reflektieren im PortfolioIn diesem Beitrag wird bespielhaft der gesamte Entstehungsprozess eines Portfolios vorgestellt. Obwohl es sich hier um die begleitende Dokumentation einer künstlerischen Arbeit handelt, so lassen sich die Schritte auf Gestaltungsprozesse jeglicher Art übertragen.
Analyse
1-13. Klasse
Sekundarstufe
17 SeitenAnalyse1-13. KlasseSekundarstufe17 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
KonsequenzenWas muss die Lehrkraft wissen, um räumliches Darstellen zu lehren? Didaktische Schritte bei der Entwicklung von Handlungsstrategien und Lehrkonzepten; Sensibilisierung für das Problem des räumlichen Darstellens; Freischwimmen: Hilfestellungen in der Lehre; Beherrschen und Variieren; Transfer und offene Zeichenprozesse
Bildmotive1-13. KlasseGrundschule166 SeitenBildmotive1-13. KlasseGrundschule166 Seiten
Einheit
Rezeption und Produktion von BildernBilder im Kunstunterricht: didaktische Grundprinzipien; Verfahren von Bildanalyse; Strukturskizzen; Lebenswelt- und handlungsorientierte Bildzugänge; Sprachförderung im Umgang mit Bildern; Bilder produzieren
Bildmotive5-13. KlasseSekundarstufe24 SeitenBildmotive5-13. KlasseSekundarstufe24 Seiten
Einheit
Raster-ZeichnungenLaufzettel; Der Affe; Der Dinosaurier; Der Elefant; Der Fisch; Die Giraffe; Der Hase; Der Hund; Das Känguru; Die Katze; Der Löwe; Der Vogel
Raster2-4. KlasseGrundschule12 SeitenRaster2-4. KlasseGrundschule12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Paul Cézanne: „Blick auf das Meer bei L’Estaque“ / Malexperiment im eigenen Stil / Cézanne mit Raster / James Rosenquist: „I love you with my Ford“Paul Cézanne: „Blick auf das Meer bei L’Estaque“ / Malexperiment im eigenen Stil / Cézanne mit Raster / James Rosenquist: „I love you with my Ford“
Kunst11-13. KlasseGesamtschule10 SeitenKunst11-13. KlasseGesamtschule10 Seiten
Einheit
Frühling in der Kunst - Teil 2Vorübung: Vergrößerung eines Astes; Rasterunterlage für das eigene Bild; Bildteile mit Raster; Zielscheibe zur Selbsteinschätzung; Der Frühling – René Magritte; Rotes Bild – Nils-Udo; Papageien-Tulpen – Henri Matisse; Gedicht: Raus – Jürgen Spohn; Gedicht: Frühling – Christine Nöstlinger; Gedicht: Die Tulpe – Josef Guggenmos
Henri Matisse1-4. KlasseGrundschule14 SeitenHenri Matisse1-4. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Alles ganz groß – In den richtigen Proportionen vergrößernGerade bei der Raumgestaltung kommt es vor, dass kleine Entwurfskizzen für geplante Wandbilder möglichst genau und in den richtigen Proportionen vergrößert auf große Flächen übertragen werden. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
Darstellung des Menschen1-6. KlasseGrundschule1 SeiteDarstellung des Menschen1-6. KlasseGrundschule1 Seite
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