Unterrichtsmaterialien Kunst: Requisiten und Bühnendekoration
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Theaterprojekt: Chaos im MärchenwaldDie SuS lesen das Theaterstück und erschließen sich den Text. Daran anknüpfend werden die einzelnen Rollen an die Kinder verteilt und die Bühnenbilder gestaltet. Nach mehreren Proben führen die Kinder das Stück auf und reflektieren das Projekt.
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Zufallsverfahren im Kunstunterricht: CollageDie SuS betrachten Max Ernsts Werk "Lediger Baum und vermählte Bäume" und erkennen die vom Künstler verwendete Technik der Décalcomanie. Anschließend gestalten die Schülerinnen und Schüler eine Collage mit Hilfe verschiedener Zufallsverfahren und integrieren ihr bereits entstandenes Fantasiewesen.
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Bastelanleitung: Die GruselmaskeDie SuS gestalten eine eigene Gruselmaske aus Karton, indem sie die Form anhand einer Vorlage ausschneiden, einzelne Elemente für die Augen heraus nehmen und nach eigenem Geschmack farbig anmalen.
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Ich ist jemand anderes - Selbstinszenierung mit Requisiten und KulissenFür eine Selbstinszenierung schminken und verkleiden sich die SuS. Sie führen diese Inszenierung im spielerischen Prozess durch.
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Echter als echt – Duane Hansons hyperrealistische Figuren (S I und SII)Die SuS befassen sich mit Duane Hansons hyperrealistischen Figuren und vergleichen verschiedene Werke miteinander. Auch skizzieren sie eigene Modelle und gestalten eine Figur aus Papiermaschee.
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Mit Textilien arbeiten: Gestaltung von MärchenfigurenDie SuS gestalten aus einem Kochlöffel und weiteren Alltagsmaterialien ihre eigene Märchenfigur als Handpuppe. Hiefür verwenden sie ebenfalls die zuvor geübten Zöpfe, Kordeln, Knoten und Schleifen. Im Anschluss erarbeiten die SuS Ideen für ihr eigenes Märchen und gestalten eine dazu passende Kulisse, um ihr Märchen szenisch umzusetzen. Ein Beobachtungsbogen mit verschiedenen Kriterien wird für die Lehrperson zur Bewertung mitgeliefert.
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Teil I: Tipps und Ideen zur Umsetzung des Musicals „Knorre Eichenherz“Das Material enthält Hinweise zur Planung und Durchführung des Musicals für die Lehrkraft. Dazu zählt die Planung der Besetzung, der Rollen, Masken und Kostüme. Die SuS erhalten Rollenkarten und bereiten das Bühnenbild vor.
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