Unterrichtsmaterialien Latein: Bedeutung der Familie
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InterpretationenText 1: Proömium (1,1–7); Text 2: Junos Zorn (1,8–49); Text 3: Aeneas im Seesturm (1,81–101); Text 4: Landung an der Küste Karthagos (1,180–222); Text 5: Jupiter zeigt Venus die Zukunft des Aeneas und der Trojaner (1,223–300); Text 6: Dido verliebt sich in Aeneas (1,709–722); Text 7: Laokoon warnt vor dem »Trojanischen Pferd« (2,40–56); Text 8: Der Tod Laokoons und der Erfolg der griechischen List (2,195–234); Text 9: Hektors Auftrag an Aeneas (2,268–297); Text 10: Sorge für die Familie oder Rache an Helena (2,567–623); Text 11: Scheinpakt zwischen Juno und Venus (4,90–128); Text 12: Aeneas und Dido in der Höhle (4,160–172); Text 13: Fama (4,173–197); Text 14: Jupiter schickt Merkur zu Aeneas (4,223–237); Text 15: Aeneas wird an seinen Auftrag erinnert und plant die Abfahrt (4,259–295); Text 16: Die Auseinandersetzung zwischen Dido und Aeneas (4,305–396); Text 17: Didos Fluch (4,607–629); Text 18: Didos Tod (4,651–662); Text 19: Aeneas begegnet Dido in der Unterwelt (6,45 5–476); Text 20: Anchises erklärt das Wesen der Welt und des menschlichen Lebens (6,703–751); Exkurs: Die Anchisesrede und das Somnium Scipionis – Gemeinsamkeiten zwischen Vergils Aeneis und Ciceros De re publica; Text 21a: Anchises zeigt Aeneas künftige römische Feldherrn und
Staatsmänner (6,752–846); Text 21b: Wesen und weltgeschichtliche Aufgabe der Römer (6,847–853); Text 22: Turnus tötet Pallas (10,441–509); Text 23: Aeneas tötet Lausus (10,789–832); Text 24: Aeneas greift die Stadt des Latinus an (12,554–586); Text 25: Der Tod des Turnus (12,919–952)
Autoren und ihre Werke
5-13. Klasse
Sekundarstufe
106 SeitenAutoren und ihre Werke5-13. KlasseSekundarstufe106 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Leben in RomDie Gründung Roms; Die Götter der Römer; Die römische Familie; Markt in Rom; Schule in Rom; In der Freizeit; In der Arena; In den Thermen; Auf dem Bauernhof
Bedeutung der Familie1-6. KlasseGrundschule19 SeitenBedeutung der Familie1-6. KlasseGrundschule19 Seiten
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Ciceros Rede pro ArchiaCiceros Rede pro Archia ist nicht nur stilistisch ausgefeilt, sondern auch geprägt von einer auffallenden Sachlichkeit und interessanten Exkursionen zu den Themen Bildung, Kultur und zum Begriff der humanitas. Cicero will in seiner Rede zeigen, dass der Angeklagte Archias ein guter Lehrer und ein "echter Römer" war und gibt damit einen umfassenden Einblick in römische Wertvorstellungen und die Lebensweise gebildeter Römer des 1. vorchristlichen Jahrhunderts.
Bedeutung der Familie10-12. KlasseGymnasium20 SeitenBedeutung der Familie10-12. KlasseGymnasium20 Seiten
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Hereditas gloriae - Die Erinnerung an die Vorfahren in der römischen RepublikHereditas gloriae - Die Erinnerung an die Vorfahren in der römischen Republik
Bedeutung der Familie5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenBedeutung der Familie5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenVerwandte Themen
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Sehr verwickelt: Toga, Stola & Co.Kleines Lexikon: Die Kleidung der Römer; Die kaiserliche Familie bei der Prozession; Die kaiserliche Familie bei der Prozession; Gamo entdeckt die Kleiderkammer einer Senatorenfamilie; Wer trägt welches Kleidungsstück?; Kleidung im alten Rom
Bedeutung der Familie7-10. KlasseGymnasium10 SeitenBedeutung der Familie7-10. KlasseGymnasium10 Seiten
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Familie und soziale BeziehungenBräutigam gesucht!; Die beste Ehefrau; Frauenrollen im antiken Rom; Lobrede auf ein früh verstorbenes Mädchen; humanitas als Erziehungsideal
Bedeutung der Familie5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenBedeutung der Familie5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Ein toller Text – und trotzdem nach Stilmitteln suchen? - Kompetenzorientierte Interpretation in der LehrbuchphaseSchon mit Beginn der Lehrbuchphase sollten die Schülerinnen und Schüler über gezielte Aufgabenstellungen systematisch zum Erwerb einer vielschichtigen Textkompetenz angeleitet werden.
Bedeutung der Familie5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenBedeutung der Familie5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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