Unterrichtsmaterialien Latein: Geschichte Roms
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Einheit
Teil I: Theoretische GrundlagenBlick zurück: Geschichte und Ziele einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
(Carola Surkamp); Blick nach vorn: Der Beitrag des Englischunterrichts im Kontext
einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (Carola Surkamp); Nachhaltigkeitsdiskurse in der Fremdsprache verstehen, gestalten und reflektieren (Bärbel Diehr); Kulturelles Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung im Fremdsprachenunterricht (Britta Freitag-Hild); Die Leistung der Literatur für Bildung für nachhaltige Entwicklung (Martin Genetsch); Mit bilingualem Unterricht Synergien für die Bildung für nachhaltige Entwicklung nutzen (Bärbel Diehr); Schulprogramme für eine nachhaltige Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung: Ein Beispiel aus der Praxis (Dorothea Nöth); Bildung für nachhaltige Entwicklung für alle: Leitlinien für den Englischunterricht (Margitta Kuty); Bildung für nachhaltige Entwicklung in curricularer Perspektive (Annette Kroschewski)
Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren
5-13. Klasse
Sekundarstufe
157 SeitenAlltagskommunikation verstehen und darauf reagieren5-13. KlasseSekundarstufe157 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Lehrtexte - Teil 5Imperium Romanum (1); Imperium Romanum (2); Imperium Romanum (Lösung 1/2); Römische Städte; Römische Städte (Lösung); Grenzsicherung; Grenzsicherung (Lösung); Limes; Limes (Lösung); Römisches Militärlager; Römisches Militärlager (Lösung); Haus des Lucius; Haus des Lucius (Lösung); Die Römische Stadt; Die Römische Stadt (Lösung); Villa Urbana; Villa Urbana (Lösung); Kleidung der Römer (1); Kleidung der Römer (2); Kleidung der Römer (3); Kleidung der Römer (Lösung 1-3); Die römischen Thermen; Die römischen Thermen (Lösung)
Altertum5-10. KlasseSekundarstufe 123 SeitenAltertum5-10. KlasseSekundarstufe 123 Seiten
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Das Straßennetz im antiken RomDas römische Reich profitierte von einem weitverzweigten Straßennetz. Im ganzen Imperium entstanden Transportwege. Vor allem die vielen Legionäre aus den einzelnen Provinzen mussten als Bauarbeiter herhalten.
Altertum5-10. KlasseSekundarstufe 1Altertum5-10. KlasseSekundarstufe 1
video
Freizeit im antiken RomIm alten Rom gab es Vergnügungs- und Rotlichtviertel, Thermen, Theater und Sportstätten wie den Circus Maximus. Hier fand die mit Abstand beliebteste Unterhaltung statt.
Altertum5-10. KlasseSekundarstufe 1Altertum5-10. KlasseSekundarstufe 1Verwandte Themen
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Gründungssage; Die Sieben Hügel Roms; SPQR; SPQR Lösung; Forum Romanum; Forum Romanum – Lösung; Straßenbau; Handel; Handel - Lösung; Soziale Verhältnisse; Soziale Verhältnisse – Lösung; Zeittafel; Zeittafel – Lösung; Antike - Kammrätsel; Antike – Kammrätsel Lösung; Wohnen im Mietshaus; Römisches Recht; Römisches Recht - Lösung
Altertum5-8. KlasseSekundarstufe 121 SeitenAltertum5-8. KlasseSekundarstufe 121 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 6Nachbildung einer Groma; Nachbildung einer Groma (Lösung); Römische Götter; Römische Götter (Lösung); Germanen lernen „Römisch“; Germanen lernen „Römisch“ (Lösung); Monatsnamen – wie bei den Römern; Monatsnamen – wie bei den Römern (Lösung)
Ägypten5-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenÄgypten5-10. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
Einheit
Deus furum - fur deorumDie Bildung des Genitivs; Römische Götter; Römische Religion
Autoren und ihre Werke5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenAutoren und ihre Werke5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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