Unterrichtsmaterialien Mathematik: Geometrische Objekte
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Kannst du das nachmalen? Was fehlt? Was passt?Zur Einschätzung der Leistungen von SuS beim Betrachten und Nachgestalten geometrischer Kunstwerke sind folgende Fragen grundlegend: Inwieweit gelingt es Kindern, die Strukturen geometrischer Muster zu erfassen und wiederzugeben? Setzen sie die Muster so fort, wie wir es erwarten?
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LEK - Algebraische Beziehungen bei Strecken, Flächen und KörpernDie SuS bearbeiten gemischte Aufgaben zu der Unterrichtseinheit. Sie konstruieren In- und Umkreis, den Höhenschnittpunkt und den Schwerpunkt eines Dreiecks und berechnen fehlende Längen im Rechteck. Außerdem bestimmen sie Flächeninhalte und Umfänge von Figuren.
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Das Skalarprodukt berechnen, geometrisch interpretieren und nutzen - M5-M9Vektor finden, der senkrecht zu zwei Vektoren ist; Winkel zwischen Vektoren berechnen; Beweise mithilfe des Skalarprodukts; Abstand eines Punktes von einer Geraden; Abstand windschiefer Geraden
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VektorenLinearkombinationen; Untervektorraum, Basis und Dimension; Skalarprodukt, Norm und Abstand; Projektionen
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3D-Geometrie – virtuell und realMit Hands-On-Erfahrungen und digitalen Lernumgebungen erkunden Schülerinnen und Schüler 3D-Objekte im Raum und ihre Lagebeziehungen. Geometrie in der Schule spielt sich in der Ebene ab. Unsere Umwelt ist der Raum. Mithilfe digitaler Technologien ist eine stärkere Einbeziehung und Weiterentwicklung der Raumgeometrie möglich, weil sie die Beziehung zwischen Umwelt und Geometrie sowie die Darstellung geometrischer Objekte auf Bildschirmebene in einfacher Weise ermöglichen. Zentrale Idee des Heftes ist es, Beziehungen zwischen physischen und virtuellen Aktivitäten sowie realen und computersimulierten Modellen stärker aufzugreifen. Es geht um die Entwicklung von Vorstellungen über geometrische Körper und deren Eigenschaften sowie um virtuelles und reales Handeln mit Körpern.
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StationenlernenM1 Die Mathematik draußen entdecken! – Unser Laufzettel; M2 Mit Tip-Top zum Ziel; M3 Immer im Kreis herum – Satz des Thales; M4 Mit Tannenzapfen und Steinen …; M5 Bitte wenden! – Der Thaleskreis; M6 Die Kunst der Geometrie; M7 Ortslinien und Ortsbereiche zum Kreis; M8 Halte Abstand! – Ein Dreieck erkunden; M9 Die Mittelsenkrechte und der Umkreis; M10 Geometrie des Gärtners; M11 Mittelparallele; M12 Eine Straße mit Beleuchtung; M13 Parallelenpaar; M14 Auf die Bühne ins Rampenlicht!; M15 Umfangswinkel; M16 Die Angst des Torwarts; M17 Die Winkelhalbierende und der Inkreis
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Größen und Messen - Teil 2Gewicht: Gewichte schätzen; Gewichte umwandeln 1–2; Gewichte runden; Grundrechenarten mit Gewichten 1–2; Sachaufgaben zu Gewichten 1–2; Flächeninhalt und Umfang: Zerlegen und Vergleichen von Flächen 1–2; Flächeninhalt und Umfang des Rechtecks; Flächeninhalt und Umfang des Quadrats; Umfang und Flächeninhalt von Rechteck und Quadrat; Sachaufgaben zum Flächeninhalt; Sachaufgaben zum Umfang; Sachaufgaben zu Flächeninhalt und Umfang; Volumen/Rauminhalt: Volumen/Rauminhalt bestimmen; Volumen/Rauminhalt berechnen; Volumen/Rauminhalt von Quader und Würfel; Volumeneinheiten Liter und Milliliter; Zwischentest
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