Unterrichtsmaterialien Mathematik: Irrationale Zahlen
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EinführungWas sind rationale Zahlen?; Allgemeines zu rationalen Zahlen (1); Allgemeines zu rationalen Zahlen (2); Allgemeines zu rationalen Zahlen (3); Rationale Zahlen ordnen (1); Rationale Zahlen ordnen (2); Rationale Zahlen im Diagramm (1); Rationale Zahlen im Diagramm (2); Rationale Zahlen im Diagramm (3); Betrag und Gegenzahl (1); Betrag und Gegenzahl (2); Veränderungen (1); Veränderungen (2); Lernzielkontrolle (1); Lernzielkontrolle (2); Gegenzahlenmemory
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Tandembogen und Irrgarten – eine Einführung der irrationalen ZahlenDie SuS befassen sich mit irrationalen Zahlen und bearbeiten verschiedene Übungsaufgaben. Hinweise und Lösungen sind enthalten.
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Addition und Subtraktion von rationalen ZahlenAddieren von rationalen Zahlen mit gleichen Vorzeichen (1); Addieren von rationalen Zahlen mit gleichen Vorzeichen (2); Addieren von rationalen Zahlen mit verschiedenen Vorzeichen (1); Addieren von rationalen Zahlen mit
verschiedenen Vorzeichen (2); Vermischte Übungen zur Addition von
rationalen Zahlen (1); Vermischte Übungen zur Addition von rationalen Zahlen (2); Subtrahieren von rationalen Zahlen (1); Subtrahieren von rationalen Zahlen (2); Subtrahieren von rationalen Zahlen (3); Vermischte Übungen zur Addition und Subtraktion von rationalen Zahlen (1); Vermischte Übungen zur Addition und Subtraktion von rationalen Zahlen (2); Verkürzte Schreibweise bei der Addition und Subtraktion von rationalen Zahlen (1); Verkürzte Schreibweise bei der Addition und Subtraktion von rationalen Zahlen (2); Lernzielkontrolle (1); Lernzielkontrolle (2)
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ZAHLEN UND OPERATIONEN – Teil 1Zahlen und Zählen – Zahlen im Sand schreiben I; Zahlen und Zählen – Zahlen im Sand schreiben II; Zahlen und Zählen – Zahlen auf den Rücken schreiben; Zahlen und Zählen – Zahlen ertasten; Zahlen und Zählen – Zählen mit der Perlenkette; Zahlen und Zählen – Zählen am Zahlenstrahl I; Zahlen und Zählen – Zählen am Zahlenstrahl II; Zahlen und Zählen – Zählen am Zahlenstrahl III; Zahlen und Struktur – Mengen bündeln; Zahlen und Struktur – Stellenwertspiel; Zahlbeziehungen – Zahlen ordnen, von klein nach groß; Zahlbeziehungen – Zahlen ordnen von groß nach klein
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Kopiervorlagen - Teil 2Welche Zahlen gehören auf die markierten Stellen? (1); Welche Zahlen gehören auf die markierten Stellen? (2); Welche Zahlen gehören auf die markierten Stellen? (3); Welche Zahlen gehören auf die markierten Stellen? (4); Welche Zahlen gehören auf die markierten Stellen? (5); Zahlenkarten (1); Zahlenkarten (2); Zahlenkarten (3); Zahlen schreiben; Markiere, wo die Zahl ungefähr liegt; Zeichne ein, wo die Zahlen ungefähr auf dem Zahlenstrahl liegen; Zehnernachbarn eintragen; Hunderternachbarn eintragen; Tausenderpunktefeld mit Zahlenstrahl; Ausschnitte aus dem Tausenderzahlenstreifen; Wie heißt die Zahl in der Mitte? (1); Wie heißt die Zahl in der Mitte? (2)
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Natürliche ZahlenChaos in der Stellenwerttafel; Große Zahlen schreiben; Große Zahlen lesen; Zahlen in Ziffern und Worten; Natürliche Zahlen – Paarsuche I; Natürliche Zahlen – Paarsuche II; Achtung, Fehlerteufel!; Natürliche Zahlen ordnen; Konzentration gefragt; Natürliche Zahlen runden; Natürliche Zahlen vergleichen; Schau genau; Vorgänger und Nachfolger gesucht; Zahlen am Zahlenstrahl; Von der Stellenwerttafel zur Zahl; Im Aquarium (Schätzen); Zahlenrätsel I; Zahlenrätsel II
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Kettenbrüche und deren AnwendungAusgehend von einer Begriffsdefinition des regelmäßigen Kettenbruchs finden die SuS einen CAS-tauglichen Algorithmus, der hilft, reelle Zahlen in Kettenbrüche umzuwandeln. Anschließend schreiben sie rationale und irrationale Zahlen als Kettenbrüche. Lösungen sind enthalten.
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