Unterrichtsmaterialien Mathematik: Koordinatensystem
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Einführung in das Arbeiten mit dem GeodreieckStation 1: Wo ist was? Station 2: Messen; Station 3: Zeichnen von Strecken; Station 4: Senkrechte (1); Station 5: Senkrechte (2); Station 6: Parallele Geraden (1); Station 7: Parallele Geraden (2); Station 8: Senkrecht und parallel; Station 9: Figuren nachzeichnen; Station 10: Eine Figur fortsetzen; Station 11: Symmetrieachsen finden; Station 12: Figuren spiegeln; Lernkontrolle: Einführung in das Arbeiten mit dem Geodreieck
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GeodreieckDer Film stellt mit dem Geodreieck ein wichtiges Hilfsmittel für den Mathematikunterricht vor. Seine Form als rechtwinkliges, gleichschenkliges Dreieck wird betrachtet, und die vielen Linien und Skalen werden erläutert: Sie helfen beim Zeichnen und Ausmessen von Geraden, Winkeln, Parallelen und Spiegelungen.
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Punkte und LinienDer Film stellt mit Punkten und Linien die einfachsten Formen der Geometrie vor. Es wird erklärt, dass geometrische Punkte keine Ausdehnung haben, und wann eine Linie Strecke, Strahl oder Gerade genannt wird. Das Wesen von Schnittpunkten wird ebenso erklärt wie das Verhalten zweier Geraden zueinander.
Einheit
Grundkonstruktionen mit dem ZirkelStrecken halbieren; Senkrechte durch einen Punkt auf einer Geraden; Senkrechte durch einen Punkt, der nicht auf der Geraden liegt; Parallelen; Mittelsenkrechte;
Winkel halbieren; Was gibt denn das?; Lernkontrolle – Grundkonstruktionen mit dem Zirkel
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Einheit
Punkt, Gerade, Strahl und StreckePunkte und Geraden in der Ebene; Lagebeziehungen von Geraden; Lagebeziehungen im Raum; Strahl und Strecke; Ge(o)mixtes 1
Einheit
Vermischte Übungen - M1-M6Pyramide und Geradenschar; Ein Sonnensegel; Dreieck und Pyramide, Geraden und Ebenen; Geraden, Ebenen und Abstände; Abstände und Symmetriepunkte; Geraden, Ebenen und Kugeln; Lernerfolgskontrolle
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Kartesisches KoordinatensystemDas kartesische Koordinatensystem sorgte dafür, dass das Rechnen mit geometrischen Objekten möglich wurde, weil man ihnen Zahlen zuordnen konnte. Der Film erklärt den Aufbau des Systems und zeigt an Beispielen, wie man Punkte darin benennen kann. Durch die z-Achse wird es um eine Dimension erweitert.
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