Unterrichtsmaterialien Mathematik: Parkette
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Gerhard Richters Domfenster - Kombination und Spiegelung in Kunst und MathematikKonkrete Kunst weist in Bezug auf die Verteilung von Farben und Formen viele Querverbindungen zur Mathematik auf. Die Regeln der Kombinatorik und der Spiegelung werden in mathematischer wie auch gestalterischer Hinsicht in diesem fächerverbindenden Unterricht erkundet. Ausgangspunkt ist die Glasfenster-Gestaltung des Malers Gerhard Richter im Kölner Dom. Ein wichtiges Unterrichtsziel lautet, mathematische Phänomene als Mittel künstlerischer Gestaltung zwischen Regel und Zufall zu erfahren und zu verstehen.
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Mit Kunstwerken zur Geometrie und mit der Geometrie zur KunstAnalytische Herangehensweisen in der Kunst und Kreativität in der Mathematik – abwegig oder selbstverständlich? Bei der Verbindung beider Fächer muss vielleicht das eine oder andere Vorurteil über wunden werden. Informationen für die Lehrperson.
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Muster und StrukturenReihen und Bandornamente weiterführen; Parkettieren; Regel-Übersicht; Test: Muster und Strukturen
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Allerlei KonstruktionenStation 1: Kongruente Dreiecke; Station 2: Streichhölzchen; Station 3: Anwendungen von Konstruktionen; Station 4: Komplexe Konstruktionen; Station 5: Sechseck-Puzzles; Station 6: Parkette selbst gemacht; Station 7: Pantograf – Bastelanleitung; Station 8: Kirchenfenster konstruieren; Lernzielkontrolle: Allerlei Konstruktionen
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Mathematikunterricht auf Schulhof & Co. Klasse 2 (–4)Wir entdecken Zusammenhänge beim Einmaleins; Wir entdecken Zusammenhänge beim Auf- und Verteilen; Wir entdecken Muster und Parkette; Wir erforschen symmetrische Figuren
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Vieleckmuster zeichnen mit SchabloneWenn Kinder mit Vieleck-Schablonen Bänder, Parkette und Ringe zeichnen, werden handwerkliche Fertigkeiten geübt. Darüber hinaus gibt es vielfältige Muster, Strukturen und Beziehungen zu entdecken und zu erkunden.
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