Unterrichtsmaterialien Mathematik: Tabellen
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Formeln, Tabellen und Diagramme - Einsatz verschiedener mathematischer Darstellungsformen im PhysikunterrichtHeute werden physikalische Gesetze zumeist in algebraischer Form, als Gleichungen oder Formeln, dargestellt. Diese bedürfen im Unterricht zusätzlich der sprachlichen Erläuterung. Der Wechsel zwischen diesen verschiedenen Darstellungen – algebraisch, grafisch oder verbal – spielt für das Lernen eine wichtige Rolle. Daher werden wir hier zunächst die Darstellungsformen mit einem Schwerpunkt auf mathematischen Formen beschreiben und dann genauer auf den Wechsel zwischen diesen Darstellungsformen eingehen.
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In der SchuleAB 11 Eine günstige Klassenfahrt planen – Rechnen mit Geld; AB 12 Sommerfest – proportionale Zuordnungen, Rechnen mit Geld; AB 13 Bücherbestellung für die Klasse – Prozentrechnung, Rechnen mit Geld; AB 14 Eine Klassenarbeit bewerten – Umgang mit Tabellen, Durchschnitt berechnen; AB 15 Die Abschlussfeier vorbereiten – Geometrie, Raumplanung - Millimeterpapier zum Ausschneiden der Möbel; AB 16 Handballturnier – Tabellen berechnen, Addition; AB 17 Bundesjugendspiele (Mädchen) – Umgang mit Tabellen, schriftliche Addition - Bewertungstabellen Bundesjugendspiele Mädchen; AB 18 Bundesjugendspiele (Jungen) – Umgang mit Tabellen, schriftliche Addition - Bewertungstabellen Bundesjugendspiele Jungen; AB 19 Ein Fußballturnier ausrichten – Kombinatorik, Rechnen mit Zeit; AB 20 Mit dem Bus zum Praktikum – Fahrpläne lesen, Rechnen mit Zeit
Einheit
Zuordnungen in Tabellen und DiagrammenAus Tabellen lesen (1); Aus Tabellen lesen; Aus Tabellen lesen (3); Tabellen aufstellen (1); Tabellen aufstellen (2); Tabellen aufstellen (3); Zuordnungen in Diagrammen (1); Zuordnungen in Diagrammen (2); Zuordnungen in Diagrammen (3); Lernzielkontrolle zu Zuordnungen in Tabellen und Diagrammen (1); Lernzielkontrolle zu Zuordnungen in Tabellen und Diagrammen (2)
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Tabellen kennenlernenL bespricht den Aufbau von Tabellen anhand des MB. SuS nennen Beispiele für Tabellen aus ihrem Alltag; L stellt typische Tabellen in der Schule vor. L schreibt die Fragen an die Tafel; SuS machen Striche für ihre Antworten und achten auf den Querstrich bei der 5; SuS übertragen Werte in Tabellen mit Lücken, beantworten Fragen zu den Tabellen und besprechen die Lösungen im Plenum. SuS ergänzen Fragen in Tabellen mit Lücken und besprechen die Lösungen im Plenum.
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Tabellen an Stationen verstehenSuS lesen Tabellen aus Umfragen, beantworten Fragen dazu und tragen fehlende Werte/Fragen ein. SuS lesen Tabellen aus Umfragen, beantworten
Fragen dazu, tragen Werte/Fragen ein und korrigieren falsche Einträge. SuS lesen Tabellen zum Gruppieren, beantworten Fragen dazu und tragen fehlende Werte/Fragen ein
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Zählen, Kombinieren, Voraussagen - Klasse 1 und 2 – Teil 1Tabellen Informationen entnehmen 1-3; Informationen in Tabellen übertragen 1-3; Häufigkeiten notieren 1-3
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