Unterrichtsmaterialien Musik: Instrumentalmusik
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Einheit
Das Orchester - Teil 2Die Blechinstrumente des Orchesters; Die Trompete; Die Holzblasinstrumente des Orchesters; Querflöte und Klarinette sind ganz unterschiedlich; Versuche mit Querflöte und Klarinette; Die Schlaginstrumente des Orchesters; Viele Schlaginstrumente; Meine Schlaginstrumente; Das weiß ich jetzt über das Orchester
Holzblasinstrumente
2-4. Klasse
Grundschule
9 SeitenHolzblasinstrumente2-4. KlasseGrundschule9 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Rund um Orchester und InstrumenteStation 26: Das Sinfonieorchester; Station 27: Die ganze Klasse – ein Orchester; Station 28: Das Sinfonieorchester; Station 29: Das Sinfonieorchester auf Karten; Station 30: Spielweise der Instrumente nachahmen; Station 31: Instrumentengruppen; Station 32: Instrumentenpuzzle; Station 33: Instrumentenmemory; Station 34: Instrumentenchaos; Station 35: Kreuz und quer durch die Instrumentenkunde
Holzblasinstrumente1-4. KlasseGrundschule20 SeitenHolzblasinstrumente1-4. KlasseGrundschule20 Seiten
Einheit
KüchenmusikDie SuS experimentieren mit den Klängen von Küchenutensilien und üben ein Rondo ein, bei dem Kinder improvisieren und solieren können. Sie vertonen eine Klanggeschichte und bereiten eine Abschlussaufführung vor, die von einer Jury beurteilt wird.
Ein Beobachtungsbogen und didaktische Erläuterungen für die Lehrkraft sind enthalten.
Instrumentalmusik1-4. KlasseGrundschule18 SeitenInstrumentalmusik1-4. KlasseGrundschule18 Seiten
Einheit
Das Orchester - Teil 1Die Instrumentenfamilien des Orchesters; Instrumente des Orchesters; Instrumenten-Kreuzworträtsel; Wer sitzt wo im Orchester?; Streichinstrumente; Die Geige; Blasinstrumente des Orchesters; Steckbriefvorlagen
Instrumentalmusik2-4. KlasseGrundschule14 SeitenInstrumentalmusik2-4. KlasseGrundschule14 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Vergleich historischer und moderner Tasteninstrumente: KlangDie SuS vergleichen den Klang und die Konstruktionsprinzipien eines Fortepianos und eines modernen Flügels, indem sie Beethovens "Rondo a capriccio" in zwei Versionen hören sowie analysieren. Des Weiteren testen sie unterschiedliche Pedaleinsätze und deren klangliche Auswirkungen. Weitere Erläuterungen finden sich in der unten stehenden Sinneinheit.
Instrumentalmusik10-13. KlasseGymnasium5 SeitenInstrumentalmusik10-13. KlasseGymnasium5 Seiten
Einheit
Wie klingt denn das?Geräusche begegnen uns in unserer Umwelt zu jeder Tages- und Nachtzeit. Es gibt kaum Momente, wo es wirklich still ist. Immer sind noch kleine Geräuschelemente wahrnehmbar. Geräusche werden in diesem Beitrag in den Fokus gerückt. Dabei kann ein Geräusche-Rondo entstehen oder im Lied „Mein Bruder macht im Tonfilm die Geräusche“ Geräusch-Ideen eingebracht werden.
Geräusch2-5. KlasseGrundschule4 SeitenGeräusch2-5. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Das Rondo in verschiedenen VersionenDie SuS beschäftigen sich mit einem Musikstück und erfinden daraus eigene Spielszenen. Anschließend strukturieren sie ein Musikstück anhand von Buchstabenkarten. Zuletzt entwickeln die Lernenden mithilfe von Orff-Instrumenten und der eigenen Stimme Klangimprovisationen zu einem Hörbeispiel.
Instrumentalmusik1-4. KlasseGrundschule11 SeitenInstrumentalmusik1-4. KlasseGrundschule11 Seiten
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