Unterrichtsmaterialien Musik: Jazz
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17 Materialien
Einheit
Perspektiven auf LernenEinleitung (Michael Dartsch & Friedrich Platz); Lernen; Zieldimensionen im musikpädagogischen Diskurs; Faktoren in Wechselwirkung mit Lernen; Üben; Didaktik; Diagnostik, Leistungserfassung und -rückmeldung
Akkorde
1-13. Klasse
Grundschule
228 SeitenAkkorde1-13. KlasseGrundschule228 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Kontexte: Begriffe, Begründungen und DiskurseEinleitung (Jens Knigge & Anne Niessen); Zentrale disziplinübergreifende Begriffe in der Musikpädagogik; Begründungen; Interdisziplinäre Kontexte der Musikpädagogik
Analytisches Hören1-13. KlasseGrundschule75 SeitenAnalytisches Hören1-13. KlasseGrundschule75 Seiten
Einheit
Akteur_innen in musikpädagogischen ArbeitsfeldernEinleitung (Michael Dartsch & Christine Stöger); Musiklernende im musikpädagogischen Feld; Sozialisationsakteur_innen (Franziska Olbertz); Menschen, die in musikpädagogischen Arbeitsfeldern tätig sind
Darstellung von Musik durch Bewegung1-13. KlasseGrundschule66 SeitenDarstellung von Musik durch Bewegung1-13. KlasseGrundschule66 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Assoziationen (1); Assoziationen (2); Assoziationen (Lösung 1+2); Assoziationen (Lösung 1+2); Definition; Definition (Lösung); Ursprung in Afrika (1); Ursprung in Afrika (2); Ursprung in Afrika (Lösung 1+2); Ursprung in Afrika (Lösung 1+2); Geschichte des Jazz (1); Geschichte des Jazz (2); Geschichte des Jazz (Lösung); Improvisation I; Improvisation I (Lösung); Improvisation II (1); Improvisation II (2); Improvisation II (Lösung); Freiheit I (1); Freiheit I (2); Freiheit I (Lösung 1+2); Freiheit I (Lösung 1+2); Freiheit II; Freiheit II (Lösung); Kommunikation; Kommunikation (Lösung); Kommunikation; Kommunikation (Lösung); Jazzstile erkennen; Jazzstile erkennen (Lösung); Musikerportraits; Musikerportraits (Lösung)
Blues9-13. KlasseSekundarstufe35 SeitenBlues9-13. KlasseSekundarstufe35 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Die Synthese zwischen Jazz und KunstmusikDie Ziele der Unterrichtseinheit sind die geleitete Analyse exemplarischer Klangbeispiele aus George Gershwins "Rhapsody in Blue", sowie die Wiederholung und Vertiefung eines analytischen Fachvokabulars zur differenzierten Musikbeschreibung.
Analytisches Hören8-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenAnalytisches Hören8-13. KlasseBerufliche Schule4 Seiten
Einheit
Vier Bluesarrangements in Rondoform - M1-M3Das Material enthält vier Blues-Melodien sowie die Partitur zu It’s Bluestime now, die in der Klasse musiziert werden können. Die SuS lesen einen Informationstext über die Geschichte des Blues, um fachliche Hintergründe zu erfahren.
Blues8-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenBlues8-10. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
Einheit
Jazz hören mit KindernDas langsame Ostinato und der einfache Aufbau machen den Jazztitel für Kinder gut hörbar. Wenn sie das Stück tanzend und mitspielend kennengelernt haben, kann es als kleine Pause mit Ruhe, Entspannung und Bewegung dienen.
Jazz3-5. KlasseGrundschule4 SeitenJazz3-5. KlasseGrundschule4 Seiten
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