Unterrichtsmaterialien Musik: Kadenzen
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Einheit
Auld Lang Syne - Geschichte eines LiedesM1 „Auld Lang Syne“ – Liedblatt; M2 Zum Lied (1): ... politische Geschichte ... Text- und Sozialgeschichte; M3 Zum Lied (2): Harmonische „Einkleidung“: Wie soll man es begleiten?; M4 Die Quintfallkadenz; M5 Weitere Begleitmodelle (Lehrerzusatzblatt); M6 „Auld Lang Syne“ – Dreistimmiger Chorsatz
Entwicklung und Geschichte der Musik
5-10. Klasse
Gymnasium
9 SeitenEntwicklung und Geschichte der Musik5-10. KlasseGymnasium9 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
19. und 20. JahrhundertErnst Theodor Amadeus Hoffmann; Hans Georg Nägeli; Arthur Schopenhauer; Richard Wagner; Eduard Hanslick; Friedrich Nietzsche; Hermann Kretzschmar; Arnold Schönberg; Igor Strawinsky; Theodor W. Adorno; Carl Dahlhaus; Hans Heinrich Eggebrecht
Epochen10-13. KlasseSekundarstufe 2179 SeitenEpochen10-13. KlasseSekundarstufe 2179 Seiten
video
Informationsfilm: HarmonielehreDie SuS rezipieren ein Video zur Harmonielehre, welche Regeln für das Dur-Moll-tonale System umfasst. Der Film erklärt, wie leitereigene Dreiklänge entstehen, warum man sie 'Stufen' nennt, welche von ihnen Dur- und welche Moll-Dreiklänge sind und dass der siebte ein verminderter Dreiklang ist. Kadenz und authentische Kadenz werden erläutert.
Harmonielehre5-13. KlasseSekundarstufeHarmonielehre5-13. KlasseSekundarstufe
Einheit
Wham!'s "Last Christmas"Anhand eines Informationstextes verschaffen sich dieSuS einen Überblick über die britischen Weihnachtstraditionen, um den Inhalt des Liedes "Last Christmas" zu verstehen. Das Material enthält außerdem die Noten von Last Christmas, sowie ein Arrangement zum Klassenmusizieren.
Arrangement5-13. KlasseSekundarstufe22 SeitenArrangement5-13. KlasseSekundarstufe22 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Ältere Musikgeschichte bis 1800Antikes Griechenland; Geistliche Musik des Mittelalters; Weltliche Musik des Mittelalters; Hochmittelalter; Renaissance; Spätniederländisches Zeitalter; Englands Elisabethanisches Zeitalter; Entstehung der Oper; Das protestantische Deutschland · Instrumentalmusik; Metastasianische Oper · Händel; Frankreich im 17. / 18. Jh.; Frühklassik · J. S. Bach; Instrumentalmusik der Klassik; Vokalmusik der Klassik
Ballett10-13. KlasseSekundarstufe 2172 SeitenBallett10-13. KlasseSekundarstufe 2172 Seiten
Einheit
Vorschläge zur LernerfolgskontrolleVorschläge zur Lernerfolgskontrolle
Choral8-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenChoral8-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Die Umkehrungen des Durdreiklangs / Unterschiedliche Akkordbegleitungen zu einem KanonDie Schülerinnen und Schüler lernen den Dreiklang in verschiedenen Klangformen kennen. Sie unterscheiden – je nach der Stellung des Basstons zum Grundton – drei Akkordstellungen: den Dreiklang mit dem Grundton im Bass (Grundstellung), den Dreiklang mit der Terz im Bass (Sextakkord) sowie den Dreiklang mit der Quinte im Bass (Quartsextakkord). Sie werten die Klangwirkungen der Akkordstellungen und setzen eine eigene Liedbegleitung
mit unterschiedlichen Akkordstellungen musikalisch um.
Akkorde7-10. KlasseGesamtschule3 SeitenAkkorde7-10. KlasseGesamtschule3 Seiten
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