Unterrichtsmaterialien Musik: Orff’sches Instrumentarium
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Spiele im SitzkreisOft sind es die kleinen musikalischen Dinge, die spielerisch zum Üben einladen und im Schulalltag in Vergessenheit geraten. In der Rubrik „Kleines und Feines“ stellen wir Spiele, Rhythmicals und Lieder vor, die als Warmup, Zwischenspiel, Stundenausklang oder in Vertretungsstunden genutzt werden können.
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Calypso - Vom Groovekreis zum Spielen auf InstrumentenZum gemeinsamen Musizieren braucht die Klasse einige Kompetenzen, die durch viele Übungen und Spiele angebahnt werden. Von jedem wird Geduld beim Proben aufgebracht, nicht immer können alle gleichzeitig spielen, aber Phasen der Untätigkeit werden für jeden möglichst kurz gehalten. Wie soll das gehen, wenn fast jeder ein anderes Instrument spielt und eine eigene Anleitung dazu braucht?
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Ein Instrumentarium für die populäre MusikpraxisIn allen Musikräumen gibt es Instrumente wie das kleine Orff-Instrumentarium, Stabspiele oder Boomwhackers. Bereits am Ende der 2. Klasse ist es möglich, mit den Schulkindern erfolgreich auf Bandinstrumenten zu musizieren. Das wirkt sich nicht nur musikalisch, sondern auch motivatorisch auf die Kinder aus.
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Kastagnetten entdecken - Konzertkastagnetten kennen lernen und ein Menuett begleitenKastagnetten – ein Instrument mit vielen Möglichkeiten. „So etwas Spezielles im Grundschulunterricht und noch dazu in Deutschland?“ Warum nicht! Allein schon unter dem Gesichtspunkt „Fingertraining ist Gehirntraining“ können Kastagnetten in der Schule einen Platz bekommen. Gleichzeitig sind sie ein besonderes Instrument zum Klassenmusizieren.
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Die „zehnhändig gespielte Gitarre“ - erobert die WeltFünf Musiker an einer Gitarre? – Walk off the Earth, eine 2006 gegründete kanadische Indie-Rock-Band, macht es vor. Mit dem Lied "Somebody That I Used To Know", einer Coverversion des gleichnamigen Songs des belgisch-australischen Musikers Gotye, veröffentlichte die Gruppe im Januar 2012 ein Video, das binnen zweier Wochen bei YouTube rund 35 Millionen Mal aufgerufen wurde.
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Komposition und Realisierung von MusikDie SuS beschäftigen sich in jeweils zwei Doppelstunden mit Kernthemen des Lehrplans. Zum einen wiederholen sie rhythmische Grundlagen und setzen diese in einer eigenen Improvisation um. Zum anderen entwickeln sie selbstständig eine Klangkulisse für das Themenfeld Halloween, indem sie eine Kompositionsskizze erarbeiten. Eine Übersicht für die Lehrperson und ein Bewertungsbogen werden mitgeliefert.
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Teich und TaktDie Erarbeitung einer Collage aus Klängen aus der Natur, die von den Kindern selbst aufgenommen wurden, und musikalischer Improvisation ist eine Herausforderung. Neben den kreativ-gestalterischen Erfahrungen werden auch technische Fertigkeiten angesprochen. Daneben wird über Musik und die Entstehung von musikalischen Werken reflektiert.
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