Unterrichtsmaterialien Musik: Persen Verlag
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Einheit
Richard Strauss2014 feiert die Musikwelt den 150. Geburtstag des Komponisten Richard Strauss. Wer war dieser Künstler des ausgehenden 19. und der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts? Ein musikalischer Revolutionär oder ein rückwärtsgewandter Konservativer? Diese kurze Unterrichtseinheit mit insgesamt fünf motivierenden Arbeitsblättern und einem Lösungsteil gewährt Einblicke in das Leben und Werk von Richard Strauss. Ihre Schülerinnen und Schüler recherchieren beispielsweise Lebensdaten des Musikers, beleuchten Wirken sowie Kritik und befassen sich mit zwei ausgewählten Werken: "Also sprach Zarathustra" und "Der Rosenkavalier". Die musikalische Entdeckungsreise kann beginnen!
Musik des 20. Jahrhunderts
9-10. Klasse
Sekundarstufe 1
9 SeitenMusik des 20. Jahrhunderts9-10. KlasseSekundarstufe 19 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Musical – Teil 1Die Schüler*innen beschäftigen sich anhand von Informationstexten mit Musicals. Dabei werden unter anderem die Entstehung und die Geschichte der Musicals, die Musicals in Deutschland und Andrew Lloyd Webber als Musicalkomponist in den Blick genommen. Durch zahlreiche Arbeitsblätter wird das Wissen gesichert und abgeprüft.
Epochen6-9. KlasseSekundarstufe 113 SeitenEpochen6-9. KlasseSekundarstufe 113 Seiten
Einheit
BlasinstrumenteStation 8: Einteilung der Blasinstrumente; Station 9: Ein Holzblasinstrument – die Klarinette; Station 10: Holzblasinstrumente; Station 11: Blechblasinstrumente; Station 12: Ein Blechblasinstrument – die Trompete; Station 13: Holzbläser oder Blechbläser?
Blechblasinstrumente1-4. KlasseGrundschule17 SeitenBlechblasinstrumente1-4. KlasseGrundschule17 Seiten
Einheit
Inhaltsfeld Musikinstrumente kennenlernen - Teil 3KV 6 – Streichinstrumente – Wie entsteht ein Klang?; KV 6.1 – Schlaginstrumente – Wie entsteht ein Klang; KV 6.2 – Blechblasinstrumente – Wie entsteht ein Klang?; KV 6.3 – Tasteninstrumente – Wie entsteht ein Klang?; KV 6.4 – Zupfinstrumente – Wie entsteht ein Klang?; KV 6.5 – Holzblasinstrumente – Wie entsteht ein Klang?; KV 7 – Wie klingt eine Blockflöte?; KV 8 – Kleine Klangexperimente; KV 9 – Handhabung der Instrumente – Bildkarten; KV 10 – Bastelanleitung – Lapbook; KV 11 – Das Orchester
Blechblasinstrumente1-4. KlasseGrundschule18 SeitenBlechblasinstrumente1-4. KlasseGrundschule18 SeitenVerwandte Themen
Einheit
InstrumentengruppenDie SuS gestalten ein Lapbook über die Instrumentengruppen, indem sie verschiedene Aufgabenformate bearbeiten. Sie gestalten das Deckblatt und lesen verschiedene Infokarten. Sie schneiden Bildkarten aus und ordnen sie richtig zu. Sie beantworten Fragen und kleben die Karten in das Lapbook ein.
Blechblasinstrumente1-4. KlasseGrundschule14 SeitenBlechblasinstrumente1-4. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Das Orchester - Teil 2Die Blechinstrumente des Orchesters; Die Trompete; Die Holzblasinstrumente des Orchesters; Querflöte und Klarinette sind ganz unterschiedlich; Versuche mit Querflöte und Klarinette; Die Schlaginstrumente des Orchesters; Viele Schlaginstrumente; Meine Schlaginstrumente; Das weiß ich jetzt über das Orchester
Holzblasinstrumente2-4. KlasseGrundschule9 SeitenHolzblasinstrumente2-4. KlasseGrundschule9 Seiten
Einheit
Musizieren mit Boomwhackers - Teil 3Herr Boomwhackers Töne und Farben; Herr Boomwhackers Launen (Musikalische Grundelemente: Tempo und Lautstärke)
Boomwhackers1-6. KlasseFörderschule15 SeitenBoomwhackers1-6. KlasseFörderschule15 Seiten
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