Unterrichtsmaterialien Philosophie: Abschiednehmen

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17 Materialien

In Frieden, ohne Angst und Schmerzen sterben – die Hospizidee

Einheit

In Frieden, ohne Angst und Schmerzen sterben – die Hospizidee

M3 Cicely Saunders und das St. Christopher's Hospice – Ursprünge der Hospizidee; M4 Die fünf Säulen des Hospizkonzepts

Abschiednehmen

9. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

Abschiednehmen

9. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

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Einheit

Medizinethik

Arzt-Patient-Beziehung; Sterbehilfe und Suizidbeihilfe; Schwangeschaftsabbruch und Reproduktionsmedizin; Organtransplantation; Gerechtigkeit im Gesundheitswesen

Abschiednehmen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

61 Seiten

Abschiednehmen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

61 Seiten

Einheit

Warum Glück?

Warum Glück? - Vom Suchen, Finden, Verlieren und Wiederentdecken des Glücks

Abschiednehmen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

8 Seiten

Abschiednehmen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

8 Seiten

Der Wunsch nach glückendem Leben und die Lebensregeln der Schüler und Schülerinnen - Teil 2

Einheit

Der Wunsch nach glückendem Leben und die Lebensregeln der Schüler und Schülerinnen - Teil 2

Charakteristika der Schülerinnen und Schüler in den einzelnen Klassenstufen; Lebensregeln und Religions- oder Konfessionszugehörigkeit; Zusammenfassung und Auswertung; Lebensregeln und Grundbedürfnisse – ein abschließender spannender Hinweis

Abschiednehmen

5-13. Klasse

Sekundarstufe

22 Seiten

Abschiednehmen

5-13. Klasse

Sekundarstufe

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Gedanken zum Abschied – Todesanzeigen und Traueranzeigen

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Gedanken zum Abschied – Todesanzeigen und Traueranzeigen

M1 Gedanken zum Abschied – Todesanzeigen und Traueranzeigen; M2 Die Bedeutung von Todes- und Traueranzeigen

Abschiednehmen

9-10. Klasse

Mittlere Schulen

3 Seiten

Abschiednehmen

9-10. Klasse

Mittlere Schulen

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Von konstruktiver und destruktiver Empörung

Einheit

Von konstruktiver und destruktiver Empörung

Die SuS analysieren einen Text von Stéphane Hessel über Empörung. Des Weiteren diskutieren sie ein Meinungsbarometer bezüglich Empörung und erläutern die Radikalisierungspyramide. Abschließend erörtern die SuS die Vor- und Nachteile einer Empörungsdemokratie und stellen einen Zusammenhang zwischen dieser und der Radikalisierungspyramide her.

Abschiednehmen

5-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Abschiednehmen

5-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Einheit

Rassismuskritische Bildungsarbeit

Die SuS versetzen sich in die Position einer von Alltagsrassismus betroffenen Person und notieren die Gedanken. Des Weiteren beantworten sie Fragen zu einem Video über Alltagsrassismus in Deutschland und diskutieren über den Begriff Diversität. Abschließend analysieren die SuS verschiedene Werbeplakate und wenden die Methode Courage an.

Abschiednehmen

5-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

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