Unterrichtsmaterialien Philosophie: Ausgrenzung und Integration
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Zwischenbilanzen: Vergleichende AnalysenGeschichte als politisches Argument; Geschichte als moralisches Lehrstück; Geschichte als religiöse Beglaubigung; Geschichte als sozialer Fluchtort; Die Antike in der Geschichtskultur – altehrwürdig, veraltet, exotisch und
unterhaltsam; Das Mittelalter – ein „erkalteter Erinnerungsort“ der vormodernen europäischen Geschichte; Die Frühe Neuzeit in der Geschichtskultur – eine Epoche der Aufbruchsstimmung; Neuzeit und Zeitgeschichte – die Zeit des „heißen Erinnerns“.
20. Jahrhundert
1-13. Klasse
Grundschule
132 Seiten20. Jahrhundert1-13. KlasseGrundschule132 SeitenTesten kostet nichts
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EinzelanalysenHistorische Romane; Geschichtsmagazine; Historische Kinder- und Jugendliteratur; Geschichtsschulbücher; Historisierende Musik; Comics; Living History; Stadtführungen in historischer Gewandung; Spielfilme; TV-Dokumentationen; Gesellschaftsspiele; Digitale Spiele; Spielzeug; Touristisch aufbereitete historische Stätten und (Re-)Konstruktionen; Geschichtsmuseen und Dokumentationszentren; Gedenkstätten; Geschichtsvereine; Geschichtswerkstätten; Außerschulische Jugendbildung; Geschichtsagenturen
20. Jahrhundert1-13. KlasseGrundschule388 Seiten20. Jahrhundert1-13. KlasseGrundschule388 Seiten
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Empirische ErgebnisseKurzportraits der Fälle; Basis der Typologie; Typen der Orientierung im Umgang mit Antisemitismus
Angst1-13. KlasseGrundschule74 SeitenAngst1-13. KlasseGrundschule74 Seiten
Einheit
Ausblick: Anregungen für die ForschungQuantitative Studie zur Verteilung der Typen; Subjektive Theorien der Lehrerinnen und Lehrer bezüglich Antisemitismus; Forschung zu strukturellem Antisemitismus; Forschung im europäischen Vergleich; Forschung zur interreligiösen und politischen Bildung; Praxisbezogene Forschung
Angst1-13. KlasseGrundschule8 SeitenAngst1-13. KlasseGrundschule8 SeitenVerwandte Themen
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Thematischer Fokus: AntisemitismusDas christliche Ressentiment; Nationaler und rassistischer Antisemitismus; Nachkriegs-Antisemitismus; Neuer Antisemitismus
Aggressionen1-13. KlasseGrundschule16 SeitenAggressionen1-13. KlasseGrundschule16 Seiten
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Die Zielgruppe: Kinder und JugendlicheZur sozio-moralischen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen; Entwicklungsaufgaben und existenzielle Erfahrungen; Kinder und Jugendliche heute; Zusammenfassung
Akzeptanz1-13. KlasseGrundschule32 SeitenAkzeptanz1-13. KlasseGrundschule32 Seiten
Einheit
EinleitungGesellschaftlicher Problemhorizont; Definition: Antisemitismus; Forschungsdesign; Aufbau der Arbeit
Arbeit und Beruf1-13. KlasseGrundschule6 SeitenArbeit und Beruf1-13. KlasseGrundschule6 Seiten
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