Unterrichtsmaterialien Philosophie: Das Leben als Geschenk
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Der Wunsch nach glückendem Leben und die Lebensregeln der Schüler und Schülerinnen - Teil 2Charakteristika der Schülerinnen und Schüler in den einzelnen Klassenstufen; Lebensregeln und Religions- oder Konfessionszugehörigkeit; Zusammenfassung und Auswertung; Lebensregeln und Grundbedürfnisse –
ein abschließender spannender Hinweis
Abschiednehmen
5-13. Klasse
Sekundarstufe
22 SeitenAbschiednehmen5-13. KlasseSekundarstufe22 SeitenTesten kostet nichts
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#IchBinKeinVirusDie SuS beschäftigen sich mit Rassismus und Verschwörungstheorien im Kontext der Corona-Pandemie. Des Weiteren analysieren sie eine Karikatur zur viralen Xenophobie und zu der Schließung der Grenzen. Abschließend beurteilen die SuS, ob vor dem Corona-Virus Menschen aus verschiedenen Ländern gleich sind und berücksichtigen dabei wirtschaftliche, legale und ethisch-moralische Aspekte.
Abschiednehmen8-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenAbschiednehmen8-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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Der Wunsch nach glückendem Leben und die Lebensregeln der Schüler und Schülerinnen - Teil 1Der Wunsch nach glückendem Leben und die Lebensregeln der Schüler und Schülerinnen
Das Leben als Geschenk5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenDas Leben als Geschenk5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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Ist Vernunft wirklich so wichtig?Aristoteles zeigt, wie das vernünftige Leben das beste Leben ist; Epikur: Das richtige Leben beginnt, wenn wir innerlich unabhängig werden; Auch Epiktet sieht in der inneren Unabhängigkeit und Freiheit das eigentliche Ziel; Vernunft ist großartig. Aber es gibt im Menschen auch noch anderes Großartiges
Aggressionen1-13. KlasseGrundschule16 SeitenAggressionen1-13. KlasseGrundschule16 SeitenVerwandte Themen
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Henry David Thoreau: Alles Gute ist wild und freiIm Wald spazieren, Flora und Fauna beobachten, aussteigen, einfacher leben, sich auf Wesentliches beschränken, verschiedenen Jobs statt einem Beruf nachgehen, selbst Gemüse und Obst anbauen, sich vegetarisch ernähren, auf Genussmittel verzichten, eine kritische Haltung gegenüber der Konsumgesellschaft haben - dies sind nur einige Beispiele einer Art von Lebensführung, die schon länger im Trend ist. Erstaunlich ist aber, dass vor rund 200 Jahren ein Mann an der Nordostküste Amerikas diese Art zu leben konsequent praktiziert hat. In dem Kapitel Henry David Thoreau: Alles Gute ist wild und frei lernen die Schüler Leben und Werk des Autors kennen und setzen sich mit Thoreaus Taten und Worten kritisch auseinander. Vor allem seine Gedanken zum zivilen Ungehorsam werden in den Fokus genommen und auf aktuelle Bewegungen, wie z. B. Fridays for Future, bezogen.
Arbeit und Beruf9-10. KlasseSekundarstufe35 SeitenArbeit und Beruf9-10. KlasseSekundarstufe35 Seiten
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Die Stadt der Zukunft: Wie wir leben werden, wie wir leben wollen, wie wir leben müssen - M1Die Stadt der Zukunft: Wie wir leben werden, wie wir leben wollen, wie wir leben müssen - M1
Das Leben als Geschenk5-10. KlasseSekundarstufe10 SeitenDas Leben als Geschenk5-10. KlasseSekundarstufe10 Seiten
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Die Stadt der Zukunft: Wie wir leben werden, wie wir leben wollen, wie wir leben müssen - M3Die Stadt der Zukunft: Wie wir leben werden, wie wir leben wollen, wie wir leben müssen - M3
Das Leben als Geschenk5-10. KlasseSekundarstufe12 SeitenDas Leben als Geschenk5-10. KlasseSekundarstufe12 Seiten
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