Unterrichtsmaterialien Philosophie: Die goldene Regel
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Kategorischer Imperativ und „Goldene Regel“ – wo ist der Unterschied?M13 Ihr Auto ist auch mein Auto! – Der Vergleich; M14 Wo liegt der Unterschied zwischen dem Kategorischen Imperativ
und der Goldenen Regel? – eine Powerpointpräsentation
Die goldene Regel
9-11. Klasse
Gymnasium
2 SeitenDie goldene Regel9-11. KlasseGymnasium2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Informationen für Lehrerinnen und Lehrer - Teil 2Pflichtenethik; Der Kategorische Imperativ; Dilemmata; Die Goldene Regel
Die goldene Regel9-11. KlasseSekundarstufe 111 SeitenDie goldene Regel9-11. KlasseSekundarstufe 111 Seiten
Einheit
Die Konzeption der ökonomischen Ethik„Was soll ich tun?“; Moral und Eigeninteresse; Dilemmastrukturen; Institutionen als Ort der Moral; Freiheit, Verantwortung und Vertrauen; Das Management von Dilemmastrukturen; Die Goldene Regel; Anhang: Formen der Zusammenarbeit zum
gegenseitigen Vorteil
Die goldene Regel10-13. KlasseSekundarstufe 248 SeitenDie goldene Regel10-13. KlasseSekundarstufe 248 Seiten
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Theologische EthikTheologische Grundlegung der moralischen Autonomie des Menschen; Grundtexte des biblischen Ethos; Das Liebesgebot Jesu; Die Goldene Regel; Vom biblischen Ethos zur theologischen Ethik; Literatur
Die goldene Regel10-13. KlasseSekundarstufe 256 SeitenDie goldene Regel10-13. KlasseSekundarstufe 256 Seiten
Einheit
I. Grundbedingungen der EthikWie die Bibel verstehen? Orientierung durch Wahrnehmung; Wissenschaftsethik; Pluralismus; Freiheit; Das Gute; Menschenwürde; Gebote; Die Goldene Regel
Die goldene Regel11-13. KlasseSekundarstufe 264 SeitenDie goldene Regel11-13. KlasseSekundarstufe 264 Seiten
Einheit
Nächstenliebe im Christentum und in anderen ReligionenDie Lernenden erkennen, dass Nächstenliebe und goldene Regel Bestandteil aller großen Religionen sind, und erarbeiten anschließend den Zusammenhang zwischen Selbst- und Nächstenliebe.
Die goldene Regel11-13. KlasseBerufliche Schule7 SeitenDie goldene Regel11-13. KlasseBerufliche Schule7 Seiten
Einheit
Ich-Botschaften üben – Kommunikation und Deeskalation perfektionierenM9 Welche Ich-Botschaft gehört zu welcher Du-Botschaft? – Ein Personenmemory; M10 Konflikte lösen – eine Lerntheke; M11 Richtig miteinander reden – Ein Vergleich von Ich- und Du-Botschaften; M12 Richtig miteinander reden – Ein Vergleich von Ich- und Du-Botschaften; M13 Die goldene Regel – Respekt und Achtsamkeit leicht gemacht
Die goldene Regel11-12. KlasseBerufliche Schule10 SeitenDie goldene Regel11-12. KlasseBerufliche Schule10 Seiten
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