Unterrichtsmaterialien Philosophie: Familienkonflikte
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14 Materialien
Einheit
Im Fokus: Heranwachsende und EthikEthische Themen und Fragen in den Lebenswelten von Kindern und
Jugendlichen; Wertorientierungen von Kindern und Jugendlichen. Ergebnisse
empirischer Studien; Kognition, Emotionen, Verhalten – Entwicklung von Werthaltungen; Familie, Freunde, Schule und Religion – Einflussfaktoren auf ethische Urteilsbildung und Wertebildung
Beziehungen
1-13. Klasse
Grundschule
36 SeitenBeziehungen1-13. KlasseGrundschule36 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Wohnraum als Frage der GerechtigkeitIn sozioökonomisch schlecht aufgestellten Familien haben Kinder wenig (Wohn-)Raum, um sich selbstbestimmt zu entwickeln. Anhand von Beispielen, die auf Prinzipien der Gerechtigkeit abzielen, lernen Schüler:innen, Probleme der Verteilung von Wohnraum wahrzunehmen und zu beurteilen.
Armut und Reichtum8-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenArmut und Reichtum8-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Elif: DoppellebenElif: Doppelleben - Von der Offenheit innerhalb der Familie
Eltern und Geschwister5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenEltern und Geschwister5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Familienkonstellationen und Verwandtschaftsbeziehungen kennenlernenM1 Was ist „Familie“? – Viele Bilder, ein Begriff; M2a/b Welche Familienformen kennst du? – Ein Partnerinterview; M3a/b Teste dein Wissen! – Interviewfragen mit Lösungen; M4 Zusammen sind wir Experten; M5 Mein Familienstammbaum
Familienformen7. KlasseGymnasium10 SeitenFamilienformen7. KlasseGymnasium10 SeitenVerwandte Themen
Familienformen10-13. KlasseSekundarstufe 210 Seiten
Einheit
Rechte und Pflichten innerhalb einer FamilieM6 Aber das stimmt doch gar nicht! – Finde die Fehler!; M7 Welche Aufgaben übernehmen Kinder im Haushalt? – Ein Leserennen; M8 Auf die Plätze, fertig, los! – Fragen zum Leserennen; M9 Streit in der Familie! – Im Rollenspiel eine Lösung finden
Familienformen7. KlasseGymnasium12 SeitenFamilienformen7. KlasseGymnasium12 Seiten
Einheit
Auf der Suche nach der GlücksformelWill man den Begriff Glück mit Jugendlichen definieren, fallen diesen schnell Schlagworte wie "Freunde, Familie, Gesundheit, Frieden, Freiheit" ein. Bei genauerer Betrachtung erkennen Jugendliche schnell, dass Glück ein subjektiver Begriff ist, weil nicht jede Person Glück gleich empfindet. Die Auseinandersetzung mit den Faktoren, die uns glücklich machen, ist letztendlich ein wichtiger Teil der Identitätsfindung.
Danken1-13. KlasseGrundschule3 SeitenDanken1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
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