Unterrichtsmaterialien Philosophie: Humanität
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17 Materialien
Einheit
Zwischen Humanismus und RenaissanceAd fontes; Buchdruck, Selbstfindung und Bildungsbedürfnis; Florentinische Selbstbilder der Renaissance
Geschichte
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
18 SeitenGeschichte10-13. KlasseSekundarstufe 218 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Ethische Aufgabenfelder unserer ZeitDer Umgang mit sich selbst; Das nähere soziale Umfeld; Das gesellschaftliche und globale Feld der epochaltypischen Schlüsselprobleme; Zusammenfassung
Akzeptanz1-13. KlasseGrundschule38 SeitenAkzeptanz1-13. KlasseGrundschule38 Seiten
Einheit
Im Fokus: Ethische Fragen in theologischem HorizontBiblische Ethik; Subjekt und Ethik; Theologische Ethik; Politische Ethik; Wirtschaftsethik; Christliche Sozialethik; Medizinethik; Sexual- und Körperethik; Tierethik; Umweltethik; Medienethik
Arbeit und Beruf1-13. KlasseGrundschule90 SeitenArbeit und Beruf1-13. KlasseGrundschule90 Seiten
Einheit
Die Schatzkiste – Das Deuten von TextenDer Bildungsgehalt der Philosophiegeschichte; Zum Umgang mit dem Kanon; Lesen und Deuten im Philosophieunterricht
Autorität1-13. KlasseGrundschule18 SeitenAutorität1-13. KlasseGrundschule18 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Baustein 4: Armut als Plage – Bescheidenheit als Chance?Armut, Reichtum, Genügsamkeit; Was ist Solidarität?; Karikatur »G-20-Klinik«; Armut als Ausgangspunkt theologisch-ethischer Überlegungen; Biblische Besinnung: Vom »reichen Jüngling« lernen?; Von den Armen lernen?; Eine Alternative im Kleinen? Mülltaucher; Eine Alternative im Kleinen? Selbstversorgung; Ein Ausblick im Großen: Globale Standards auf der Grundlage des Prinzips der Humanität
Armut und Reichtum11-13. KlasseSekundarstufe 29 SeitenArmut und Reichtum11-13. KlasseSekundarstufe 29 Seiten
Einheit
Baustein 4: Armut als Plage – Bescheidenheit als Chance?Armut, Reichtum, Genügsamkeit; Was ist Solidarität?; Karikatur »G-20-Klinik«; Armut als Ausgangspunkt theologisch-ethischer Überlegungen; Biblische Besinnung: Vom »reichen Jüngling« lernen?; Von den Armen lernen?; Eine Alternative im Kleinen? Mülltaucher; Eine Alternative im Kleinen? Selbstversorgung; Ein Ausblick im Großen: Globale Standards auf der Grundlage des Prinzips der Humanität
Armut und Reichtum11-13. KlasseSekundarstufe 29 SeitenArmut und Reichtum11-13. KlasseSekundarstufe 29 Seiten
Einheit
Kants Begriff der Humanität - Eine ErkundungWas versteht Kant unter Humanität? Warum sollte sein Begriff uns heute noch interessieren? Grundlegend für sein Verständnis der Humanität ist neben dem Gedanken, dass uns die reine Vernunft zu bestimmten Zwecksetzungen verpflichtet, die Geselligkeit, wie sie idealtypisch in der heiteren Tischgesellschaft realisiert wird. Ihre Teilnehmer interessieren sich füreinander, teilen sich mit, erweitern ihre Begriffe, leisten einen Beitrag zur Mündigkeit und zur Aufklärung. Durch das gesellige Gespräch fördern sie ihr Interesse an der freiheitszentrierten Rationalität wie an ihrem Wohlleben unter den zufälligen Bedingungen ihrer Lebensführung.
Begriffsklärung5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenBegriffsklärung5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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