Unterrichtsmaterialien Philosophie
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Einheit
MINT Zirkel – Ausgabe 1, März 2023Ob Pandemien die Rache der Natur sind, wie man fürs Klima experimentieren kann, wie uns Entchen zu den Müllstrudeln der Welt führen und warum das Integrationfach WAT/AWT an seine Grenzen gerät, erfahrt ihr in der neuen Ausgabe von MINT Zirkel. Außerdem sind wieder ein paar Zusatzmaterialien für euch dabei. Jetzt reinschauen!
Alternative Energien
5-13. Klasse
Sekundarstufe
16 SeitenAlternative Energien5-13. KlasseSekundarstufe16 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Normative BezugsgrößenGlück oder gutes Leben als individualethischer Maßstab; Gerechtigkeit als sozialethischer Maßstab; Freiheit und Würde; Normalität und Natur
Biologie10-13. KlasseSekundarstufe 260 SeitenBiologie10-13. KlasseSekundarstufe 260 Seiten
Einheit
Neuro-EnhancementEmotionales Enhancement; Kognitives Enhancement; Moralisches Neuroenhancement; Kritik am Neuroenhancement insgesamt
Amphetamine10-13. KlasseSekundarstufe 2122 SeitenAmphetamine10-13. KlasseSekundarstufe 2122 Seiten
Einheit
Körperliches EnhancementSchönheitsoperationen; Unsterblichkeit und Lebensverlängerung; Digitale Selbstvermessung und Quantified Self; Doping im Sport
Benachteiligung und Ungerechtigkeit10-13. KlasseSekundarstufe 248 SeitenBenachteiligung und Ungerechtigkeit10-13. KlasseSekundarstufe 248 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Der dreieinige Gott als Schöpfer vor dem Hintergrund aktueller NaturwissenschaftDer Kosmos im Licht von Theologie und Naturwissenschaft; Der Mensch im Licht von Theologie und Naturwissenschaft
Biologie10-13. KlasseSekundarstufe 299 SeitenBiologie10-13. KlasseSekundarstufe 299 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Geschlechterbildung (1); Geschlechterbildung (2); Geschlechterbildung (3); Geschlechterbildung (1-3) (Lösung); Geschlechterbildung (1-3) (Lösung); Den Unterschied entdecken (1); Den Unterschied entdecken (2); Den Unterschied entdecken (1 & 2) (Lösung); Merkmale; Merkmale (Lösung); Geschlechtsidentität; Den Unterschied entdecken (4) (Lösung); Typisch Junge – typisch Mädchen; Typisch Junge – typisch Mädchen (Lösung); Rollenverteilung früher – heute; Rollenverteilung früher – heute (Lösung); „Pinkstinks“; „Pinkstinks“ (Lösung); Verstärkung der Geschlechterrollen; Verstärkung der Geschlechterrollen (Lösung); Farben und Symbole früher – heute (1); Farben und Symbole früher – heute (2); Farben und Symbole früher – heute (1 & 2) (Lösung); Junge oder Mädchen ─ Rätsel; Junge oder Mädchen ─ Rätsel (Lösung)
Biologie1-10. KlasseGrundschule25 SeitenBiologie1-10. KlasseGrundschule25 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 1Typisch Junge – typisch Mädchen – Angeboren und erlernt erlernt; Typical Boy, Typical Girl – Innate and Acquired
Biologie1-10. KlasseGrundschule19 SeitenBiologie1-10. KlasseGrundschule19 Seiten
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