Unterrichtsmaterialien Philosophie: Traditionen
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Einheit
ErklärenEinleitung: Erklären natur- und kulturgeographischer Phänomene; … von Lebensräumen: Traditionen der Länder- und Landschaftskunde; … von Einzigartigkeit: Länderkunde als Krone der Geographie; … als geographisches Grundprinzip I: Geographie als Naturwissenschaft; … als geographisches Grundprinzip II: Geographie als Raumwissenschaft; … von Typologien: Landschaftskunde und Landschaftsforschung; … von Mensch-Natur-Verhältnissen: Anthropo- und Siedlungsgeographie; … von Prozessen: Dynamische Länderkunde und Regionalgeographie; Fazit: Die Welt erklären; Literatur
Der Mensch als Teil der Natur
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
36 SeitenDer Mensch als Teil der Natur10-13. KlasseSekundarstufe 236 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
PersonBiographisches Umfeld und Vita; Traditionen; Entwicklungen, Frontstellungen und Aufgabenbereiche
Gefühle und Bedürfnisse10-13. KlasseSekundarstufe 2230 SeitenGefühle und Bedürfnisse10-13. KlasseSekundarstufe 2230 Seiten
Einheit
Andere Länder, andere Sitten – Kulturelle Unterschiede kennenlernenDie SuS definieren die Begriffe "Werte" und "Normen" und beurteilen das Fallbeispiel der Kinderehe im Irak.
Globale Ethik10. KlasseMittlere Schulen5 SeitenGlobale Ethik10. KlasseMittlere Schulen5 Seiten
Einheit
Jüdische Feste und Traditionen - M5-M9Fragekarten – Glauben, Schriften, Gegenstände; Fragekarten – Feste; Fragekarten – Praxis, Gruppierungen, Zeit; Fragekarten – Jüdische Geschichte; Leere Fragekarten
Individuum und Gemeinschaft6-9. KlasseSekundarstufe 110 SeitenIndividuum und Gemeinschaft6-9. KlasseSekundarstufe 110 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Jüdische Feste und Traditionen - M1-M4Wie gelingt das Spiel? – Die Spielregeln; Das Spielfeld – Eine Kopiervorlage; Festkarten; Schabbat-Karten
Individuum und Gemeinschaft6-9. KlasseSekundarstufe 18 SeitenIndividuum und Gemeinschaft6-9. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
Einheit
Christentum unterrichten im EthikunterrichtDer Ethik- und Philosophieunterricht hat auch die Aufgabe, Schüler:innen mit Religionen und religiösen Traditionen vertraut zu machen. Dem Christentum mit seinem prägenden Einfluss auf den deutschsprachigen Kulturraum kommt dabei eine besondere Rolle zu. Der Beitrag zeigt auf, welche Inhalte im Ethikunterricht vermittelt werden können und wo die Grenzen des Vermittelbaren liegen.
Traditionen5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenTraditionen5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Von der Praxis der Ökonomie zur Ökonomie der PraxisEinsicht: Ungleichzeitigkeit; Traditionen; Der Geist des Kapitalismus; Ethno-soziologische Methoden
Traditionen10-13. KlasseSekundarstufe 228 SeitenTraditionen10-13. KlasseSekundarstufe 228 Seiten
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