Unterrichtsmaterialien Philosophie: Unterdrückung

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16 Materialien

Einheit

Einzelanalysen

Historische Romane; Geschichtsmagazine; Historische Kinder- und Jugendliteratur; Geschichtsschulbücher; Historisierende Musik; Comics; Living History; Stadtführungen in historischer Gewandung; Spielfilme; TV-Dokumentationen; Gesellschaftsspiele; Digitale Spiele; Spielzeug; Touristisch aufbereitete historische Stätten und (Re-)Konstruktionen; Geschichtsmuseen und Dokumentationszentren; Gedenkstätten; Geschichtsvereine; Geschichtswerkstätten; Außerschulische Jugendbildung; Geschichtsagenturen

20. Jahrhundert

1-13. Klasse

Grundschule

388 Seiten

20. Jahrhundert

1-13. Klasse

Grundschule

388 Seiten

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Reicht die Wissenschaft aus, um uns Orientierung zu geben?

Einheit

Reicht die Wissenschaft aus, um uns Orientierung zu geben?

Die Grenzen des reinen Denkens und der berechtigte Ruf nach der Wissenschaft; Wie können wir mit Szientismus und dem naturalistischen Fehlschluss umgehen?; Bildung, in die wissenschaftliche Ergebnisse eingehen

Aggressionen

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Die Highschool als Milieu von Rape Culture

Einheit

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Was kennzeichnet eine „Vergewaltigungskultur“?; Methodentraining II – Eine Petition gegen Rape Culture verfassen

Gefühle und Bedürfnisse

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Im Fokus: Ethische Fragen in theologischem Horizont

Einheit

Im Fokus: Ethische Fragen in theologischem Horizont

Biblische Ethik; Subjekt und Ethik; Theologische Ethik; Politische Ethik; Wirtschaftsethik; Christliche Sozialethik; Medizinethik; Sexual- und Körperethik; Tierethik; Umweltethik; Medienethik

Benachteiligung und Ungerechtigkeit

1-13. Klasse

Grundschule

90 Seiten

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Im Fokus: Zentrale Lernwege und Medien ethischer Bildung

Einheit

Im Fokus: Zentrale Lernwege und Medien ethischer Bildung

Argumentieren und urteilen lernen; Lernen an Vorbildern und Modellen; Lernen an Fallstudien; Lernen an Dilemmata; Lernen durch wertbasiertes Handeln; Lernen an „negativer Moral“; Lernen durch Theologisieren zu ethischen Fragestellungen; Lernen mit (Kinder- und Jugend-)Literatur; Lernen mit Filmen; Ethisches Lernen im digitalisierten Raum

Dilemma-Situationen

1-13. Klasse

Grundschule

72 Seiten

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1-13. Klasse

Grundschule

72 Seiten

Einheit

Ethische Aufgabenfelder unserer Zeit

Der Umgang mit sich selbst; Das nähere soziale Umfeld; Das gesellschaftliche und globale Feld der epochaltypischen Schlüsselprobleme; Zusammenfassung

Akzeptanz

1-13. Klasse

Grundschule

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1-13. Klasse

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RU planen – Impulse, Materialien, Methoden - Teil 1

Einheit

RU planen – Impulse, Materialien, Methoden - Teil 1

Leitgedanken; Mit welchem Religionsbuch arbeiten? – Entscheidungshilfen; Wie viel Bibel braucht der RU? – Zwölf Thesen; Progression statt Addition – Schulcurriculum als Spiralcurriculum

Gefühle und Bedürfnisse

5-13. Klasse

Gesamtschule

26 Seiten

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5-13. Klasse

Gesamtschule

26 Seiten

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